初中化學奧賽一本全

　　初中學生化學素質(zhì)和實驗能力競賽在全國開展多年來，對于推動素質(zhì)教育，提高學生實驗能力起著重要的作用。競賽激發(fā)了學生強烈的求知識欲，對提高學生的創(chuàng)新精神起到積極的推動作用。試題以學生發(fā)展為本，體現(xiàn)教改理念，其命題趨向主要表現(xiàn)為以下幾個方面：一、堅持導向、突出基礎；二、貼近生活、信息量大；三、注重實驗、強化探究；四、靈活運用、提高能力。針對化學競賽的特點，總結(jié)了以下幾點復習對策：一、注意聯(lián)系實際、加強綜合素質(zhì)的培養(yǎng)；化學是一門與我們的生活、環(huán)境、生產(chǎn)、科技等都密切相關的科學。新課程把情感態(tài)度與價值觀作為課程的主要目標之一。二、注意實驗技能、加強探究能力的培養(yǎng)；化學實驗是科學探究的重要方式，將設計實驗方案、進行實驗操作、觀察、記錄實驗現(xiàn)象、處理實驗結(jié)果等融入科學探究的過程之中，使實驗技能不再是孤立的操作要求而是服務于靈活掌握所學知識的實踐。三、注重知識綜合、加強自學能力的培養(yǎng)；同學們在復習過程中不僅要注意化學知識的綜合運用，而且要重視與物理、生物、數(shù)學知識的聯(lián)系，要培養(yǎng)自己敏銳的觀察力，要善于獨立思考，有自己的獨特學習方法和見解，要有自學能力。復習中要善于發(fā)現(xiàn)和歸納，要培養(yǎng)自己對信息的處理能力和遷移能力，注意化學科學和人文精神的融合，努力提高自身求實創(chuàng)新的科學精神。<

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