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俄語課程標(biāo)準(zhǔn)研修

定　價(jià)：￥10.00

作　者：	教育部基礎(chǔ)教育司師范教育司
出版社：	高等教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	俄語

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ISBN：	9787040154504	出版時(shí)間：	2005-04-01	包裝：	簡裝本
開本：	大16開	頁數(shù)：	90	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書是教育部基礎(chǔ)教育司、師范教育司共同組織編寫的《普通高中新課程研修手冊》學(xué)科研修之一種，從俄語新課程改革的思路與目標(biāo)、“語法隱形”理念、課程結(jié)構(gòu)、課程評價(jià)體系、俄語課程詞匯的選擇、教學(xué)方法、俄語教師自身專業(yè)發(fā)展等方面，為教師理解《普通高中俄語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》提供幫助。書中設(shè)計(jì)了研修活動(dòng)、研修建議、學(xué)習(xí)要點(diǎn)等板塊，強(qiáng)調(diào)研修者的活動(dòng)、參與和對話，充分體現(xiàn)了新的課程理念。本書經(jīng)全國教師教育課程資源專家委員會(huì)審定通過，可供普通高中俄語教師及相關(guān)研究人員學(xué)習(xí)、參考。

作者簡介

暫缺《俄語課程標(biāo)準(zhǔn)研修》作者簡介

圖書目錄

前言
研修指南
專題一　高中俄語課程改革的思路與目標(biāo)
　1.1　為什么要以“俄語綜合語言運(yùn)用能力”為總目標(biāo)？　
　1.2　俄語綜合語言運(yùn)用能力是如何構(gòu)成的？　
　1.3　如何培養(yǎng)學(xué)生俄語綜合語言運(yùn)用能力？
專題二　高中俄語課程新理念“語法隱形”的理解與實(shí)施
　2.1　為什么提出“語法隱形”理念？
　2.2　什么是“語法隱形”？
　2.3　如何正確實(shí)施“語法隱形”？
專題三　高中俄語課程的結(jié)構(gòu)：必修+選修模塊
　3.1　高中俄語課程的結(jié)構(gòu)是什么？
　3.2　為什么設(shè)置選修模塊？
　3.3　實(shí)施高中俄語課程需要哪些配套措施？
專題四　高中俄語課程評價(jià)體系與實(shí)施
　4.1　如何理解俄語新課程的評價(jià)理念？
　4.2　如何實(shí)施高中俄語新課程評價(jià)體系？
專題五　高中俄語詞匯的選擇
　5.1　如何選定詞匯的量？
　5.2　如何選定學(xué)生該具體學(xué)習(xí)哪些詞？
　5.3　怎樣運(yùn)用《標(biāo)準(zhǔn)》中的詞匯表？
專題六　高中俄語課程教學(xué)方法探討
　6.1　新課程要求教師角色和行為發(fā)生哪些變化？
　6.2　如何實(shí)施主題活動(dòng)教學(xué)法？
　6.3　選修模塊如何教學(xué)？
專題七　高中俄語教師自身專業(yè)發(fā)展
　7.1　如何理解工作經(jīng)驗(yàn)與教師素質(zhì)的關(guān)系？
　7.2　俄語教師的基本素質(zhì)包括哪些？
　7.3　俄語教師如何有效實(shí)施新課程？
進(jìn)一步閱讀建議
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