教育學

　　本書在1980年出版的《教育學》作了重新修改，在教材體系上作了一些變動，增添了《教育的本質(zhì)》、《教師和學生》、《智育》等章，對原教材中大部分的內(nèi)容都做了重寫和改寫（少數(shù)幾章除外），主觀上力求能反映我國的教育實踐和教育理論方面出現(xiàn)的新情況、新問題和取得的新進展、新成果。當然，這還只是一種很不成熟的探索和嘗試，還有待于實踐的進一步檢驗。

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