創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育

定　價(jià)：￥16.00

作　者：	于連濤
出版社：	青島海洋大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	現(xiàn)代教育書系
標(biāo)　簽：	教育學(xué)

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ISBN：	9787810676205	出版時(shí)間：	2004-01-01	包裝：	簡(jiǎn)裝本
開本：	大32開	頁(yè)數(shù)：	298	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書從創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)三部分內(nèi)容精選了三個(gè)學(xué)科中的精科，重點(diǎn)又放在“怎么用”，即把深?yuàn)W的理論簡(jiǎn)化為原理再提煉出科學(xué)、實(shí)用、有效的方法，把方法教給學(xué)生。作者選出大量生動(dòng)有趣又富有哲理同時(shí)又是真實(shí)的事例，豐富了教材內(nèi)容，拓展了教材的深度和廣度，更重要的是使教材具有很強(qiáng)的可讀性。通篇貫徹了啟迪智慧的原則，無論是行文中、范例后，還是課后提出來的一些創(chuàng)新、創(chuàng)造或者是創(chuàng)業(yè)方面的小課題，都從生活中來，既有創(chuàng)新意義又有較好的市場(chǎng)價(jià)值，看到答案更讓人有磨拳擦掌之感，對(duì)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)激情起到積極作用。

作者簡(jiǎn)介

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圖書目錄

緒論
創(chuàng)新篇　
　第一章　創(chuàng)新思維概述
　　第一節(jié)　創(chuàng)新思維及其特征
　　第二節(jié)　創(chuàng)新思維的過程
　　第三節(jié)　創(chuàng)新思維訓(xùn)練的原則
　第二章　創(chuàng)新思維的方法
　　第一節(jié)　想像
　　第二節(jié)　聯(lián)想
　　第三節(jié)　靈感
　第三章　創(chuàng)新思維的形式
　　第一節(jié)　發(fā)散思維
　　第二節(jié)　逆向思維
　第四章　突破思維定勢(shì)
　　第一節(jié)　思維定勢(shì)及其特點(diǎn)
　　第二節(jié)　思維定勢(shì)的分類
　　第三節(jié)　破除思維定勢(shì)訓(xùn)練
　附　創(chuàng)新思維能力測(cè)試
創(chuàng)造篇
　第五章　創(chuàng)造技法概述
　　第一節(jié)　創(chuàng)造學(xué)的兩條基本原理
　　第二節(jié)　創(chuàng)造技法的形成與發(fā)展
　　第三節(jié)　創(chuàng)造技法的分類
　　第三節(jié)　創(chuàng)造技法訓(xùn)練的原則
　第六章　列舉型創(chuàng)造技法
　　第一節(jié)　缺點(diǎn)列舉法
　　第二節(jié)　特征點(diǎn)列舉法
　　第三節(jié)　希望點(diǎn)列舉法
　第七章　推理型創(chuàng)造技法
　　第一節(jié)　類比法
　　第二節(jié)　移植法
　第八章　組分型創(chuàng)造技法
　　第一節(jié)　組合法
　　第二節(jié)　分解法
　第八章　綜合型創(chuàng)造技法
　　第一節(jié)　奧斯本檢核表法
　　第二節(jié)　和國(guó)12法
　　第三節(jié)　激勵(lì)法
　附　創(chuàng)造能力測(cè)試
創(chuàng)業(yè)篇
參考文獻(xiàn)