本書收錄了我國著名化學教育專家劉知新先生從事化學教育教學工作的40多年時間內發(fā)表的大部分論文。全書分成“化學課程與教材改革”、“化學教學研究”、“學科建設與研究生培養(yǎng)”等三部分，從這些論文中，可以理清我國中學化學教育發(fā)展的基本過程，以及高等師范院?；瘜W教學轉專業(yè)建設的基本脈絡。文中的很多觀點，即使在今天看來，也具有相當?shù)膮⒖純r值。本書對于從事中學化學教學、研究工作的一線教師、教研員和研究者了解我國中學化學課程的歷史與現(xiàn)狀，具有很好的參考價值。作者介紹：劉知新北京師范大學化學系教授，曾任原國家教委高等學校理科化學教學指導委員會委員，中國化學會化學教育委員會理事長，中國《化學教育》雜志主編。現(xiàn)兼任教育部中小學教材審定委員會化學學科審查委員、中小學教師繼續(xù)教育教材評審專家，享受國務院頒發(fā)的政府特殊津貼。其主編的《學科現(xiàn)代教育理論書系？化學》獲第三屆國家圖書獎提名獎。
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