三大主科學(xué)習(xí)策略叢書(shū)（數(shù)學(xué)·語(yǔ)文·英語(yǔ)）

定　價(jià)：￥54.00

作　者：	郭民，盧秀雙著
出版社：	吉林大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	學(xué)習(xí)方法

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ISBN：	9787560127217	出版時(shí)間：	2003-12-01	包裝：	膠版紙
開(kāi)本：	大32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	815	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　三大主科學(xué)習(xí)策略叢書(shū)之一：數(shù)學(xué)本書(shū)共分六章，每一章都介紹了種學(xué)習(xí)策略，并且每一章都給出了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略的具體策略的教學(xué)背景及應(yīng)用范圍，在體例安排上大致是分“導(dǎo)航、點(diǎn)撥與實(shí)例、實(shí)踐”三部分，導(dǎo)航就是介紹數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)具體策略本身及其應(yīng)用價(jià)值；點(diǎn)撥與實(shí)例就是要應(yīng)用數(shù)學(xué)策略解決具體的數(shù)學(xué)問(wèn)題；實(shí)踐就是讓中學(xué)生具體操作，利用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略來(lái)教學(xué)地解決問(wèn)題。本書(shū)不是一般的教學(xué)練習(xí)冊(cè)或教學(xué)輔導(dǎo)書(shū)，而是站在一種較高的觀點(diǎn)上解決中學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題，試圖使學(xué)生擺脫“題海戰(zhàn)術(shù)”，適應(yīng)素質(zhì)教育的主旋律，使中學(xué)生不僅能學(xué)好數(shù)學(xué)，更重要的是培養(yǎng)中學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展個(gè)性思維，突出個(gè)性人，人文化的特點(diǎn)，為適應(yīng)將來(lái)的社會(huì)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。三大主科學(xué)習(xí)策略叢書(shū)之二：語(yǔ)文三大主科學(xué)習(xí)策略叢書(shū)之三：英語(yǔ)

作者簡(jiǎn)介

暫缺《三大主科學(xué)習(xí)策略叢書(shū)（數(shù)學(xué)·語(yǔ)文·英語(yǔ)）》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

三大主科學(xué)習(xí)策略叢書(shū)之一：數(shù)學(xué)
  序
  第一章數(shù)學(xué)猜想與合情推理策略
    一、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的猜想策略
    二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的合情推理策略
  第二章數(shù)學(xué)思維策略
  第三章數(shù)學(xué)邏輯與演繹策略
    一、數(shù)學(xué)中的邏輯
    二、數(shù)學(xué)中的演繹推理
    三、數(shù)學(xué)推理的邏輯分析
    四、邏輯運(yùn)演
  第四章數(shù)學(xué)反思與監(jiān)控策略
    一、數(shù)學(xué)思維中的反思
    二、數(shù)學(xué)思維中的監(jiān)控
  第五章數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的直覺(jué)探索策略
    一、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的直覺(jué)探索策略的認(rèn)識(shí)
    二、數(shù)學(xué)直覺(jué)的本質(zhì)特性
    三、數(shù)學(xué)直覺(jué)的培養(yǎng)策略
  第六章數(shù)學(xué)思想方法學(xué)習(xí)策略
  參考文獻(xiàn)
三大主科學(xué)習(xí)策略叢書(shū)之二：語(yǔ)文
三大主科學(xué)習(xí)策略叢書(shū)之三：英語(yǔ)