百名教師談家教

總序
寫(xiě)在前面的話
一 興趣篇
女兒學(xué)畫(huà)
妮妮的暑期班
學(xué)琴的故事
練琴之外的收獲
“誘惑”兒子學(xué)電腦
和兒子玩家家
他一年內(nèi)二創(chuàng)世界基尼斯紀(jì)錄
孩子眼中的“幾何世界”
我的兒子整天也在“工作”
為孩子設(shè)計(jì)玩的方案
二 溝通篇
只做媽媽，不做家庭教師
“不管不問(wèn)”化糾紛
女兒咬了小伙伴之后
情景教育的奇效
溝通也是一種美麗
只要孩子盡力了就行
營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭氛圍
電話鈴聲響過(guò)之后
溝通是一門(mén)藝術(shù)
家中誰(shuí)最“大”?
三 情感篇
舉輕若重和舉重若輕
女兒收到情書(shū)后
學(xué)會(huì)合群
家教中的早期性教育
教育孩子要注意方法
正常異性交往有利于成長(zhǎng)
父母的理解是最大的安慰
信賴，令兒子插上成長(zhǎng)的翅膀
對(duì)孩子說(shuō)“不”的藝術(shù)
暑假里，孩子選擇了自學(xué)!
讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心人
四 方法篇
國(guó)際金牌背后的家庭教育
侄兒患有多動(dòng)癥
我不再做“陪讀”媽媽
教書(shū)育人兩步走
談“因材施教”
給女兒戴“高帽子”
怎樣讓孩子集中注意力
巧治“磨蹭”
這份家教要不要請(qǐng)
陪伴兒子進(jìn)入朋友圈
幫女兒記“口述日記”
孩子怕作文，家長(zhǎng)怎么辦?
寶寶的早期閱讀
背古詩(shī)，訓(xùn)練孩子的記憶力
我與孩子同作文
五 習(xí)慣篇
女兒會(huì)讀書(shū)了
從小培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在玩中學(xué)會(huì)閱讀
我和兒子定協(xié)議
抓住教育契機(jī)指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法
家校合一，讓孩子健康成長(zhǎng)
大手大腳與精打細(xì)算
忍著心疼做規(guī)矩
六 品格篇
“苦樂(lè)”學(xué)琴路
拖女兒“下海”
學(xué)游泳的啟示
給孩子做規(guī)矩
讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任
從彈鋼琴說(shuō)起
畫(huà)技和意志共長(zhǎng)
一顆平常心
先做人后做事
他收獲的不僅僅是小提琴十級(jí)
讓孩子常做“不簡(jiǎn)單的事”
改寫(xiě)兒歌
敢于揭孩子的“短”
七 自立篇
深夜十點(diǎn)半我打110
打牌的收獲
給孩子算一筆家庭經(jīng)濟(jì)賬
父母不要管得太“寬”
教女兒的求“漁”之路
爸爸，請(qǐng)放開(kāi)你的手!
一把鑰匙
寒風(fēng)中的賣琴姑娘
讓孩子學(xué)會(huì)理物品
放手，讓女兒自己來(lái)
八 心理篇
害羞的小老鼠
候補(bǔ)小隊(duì)長(zhǎng)
當(dāng)孩子面臨挫折時(shí)
重樹(shù)信心
找回自信
小草鮮花共生長(zhǎng)
孩子愛(ài)告狀怎么辦?
家庭教育需要心理學(xué)
讓孩子去內(nèi)省
學(xué)會(huì)欣賞優(yōu)點(diǎn)
如何消除孩子膽怯心理
她有強(qiáng)迫癥，怎么辦?
多動(dòng)癥”能治療嗎?
九 探討篇
他當(dāng)上了夢(mèng)寐以求的CEO以后
網(wǎng)絡(luò)游戲讓他迷失了自己
孩子乎?讀書(shū)機(jī)器乎?
高三選科的教訓(xùn)
豈能如此望女成鳳
今天的教育拿什么獻(xiàn)給我們的孩子?
女孩給兒子來(lái)信了
對(duì)女兒講自己的故事
家長(zhǎng)，你為孩子樹(shù)立了什么榜樣?
高三，為女兒流淚
家庭教育的藝術(shù)（代后記）