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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　音樂(lè)是開(kāi)啟人類(lèi)智慧寶庫(kù)的鑰匙，能夠?qū)殞毜闹橇Πl(fā)展起到獨(dú)特的作用；讓寶寶自由自在地繪畫(huà)、呢塑、剪紙、折紙、制作小玩具……可以豐富寶寶的色彩感知力、景物觀察力、聯(lián)想創(chuàng)造力。不能要求每個(gè)寶寶將來(lái)都成為藝術(shù)家，但必要的藝術(shù)造詣對(duì)提高寶寶的綜合素質(zhì)，為寶寶將來(lái)更好地成長(zhǎng)所帶來(lái)的益處，卻是無(wú)法估量的。并不是每個(gè)小寶寶都能成為甘美多汁家和畫(huà)家，但是讓小寶福學(xué)習(xí)音樂(lè)和繪畫(huà)藝術(shù)，是培養(yǎng)他藝術(shù)修養(yǎng)，豐富和美化他精神生活的重要方式。讓音樂(lè)的美妙旋律帶給他歡樂(lè)；讓繪畫(huà)靜止的瞬間藝術(shù)姿態(tài)，在不停運(yùn)動(dòng)的時(shí)間里培養(yǎng)一個(gè)個(gè)具有高度文化素養(yǎng)的人；讓社會(huì)更加文明，讓祖國(guó)更加繁榮，這就是我們編寫(xiě)這本書(shū)獻(xiàn)給大眾的初衷。這本書(shū)很特別，它不止是用娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言告訴您培養(yǎng)小寶寶才藝的方式、廣漠，它還引用了大量的游戲和插圖，用一種超然的表現(xiàn)手法，將大自然賦予藝術(shù)的靈性和人類(lèi)透過(guò)藝術(shù)才能賦予自然的完美，都融入在人們的感官視覺(jué)上。當(dāng)您翻開(kāi)這本書(shū)，隨之而來(lái)的大自然景象就展現(xiàn)豐您眼前，您耳邊是鳥(niǎo)兒鳴囀的歌聲、微風(fēng)吹來(lái)樹(shù)枝的沙沙作響；眼前是河水淙淙流淌……讓小寶寶輕松自如地暢游在美麗的童話世界里，為他的人生旅途準(zhǔn)備一生的養(yǎng)料，用珍愛(ài)自己的方式珍愛(ài)祖國(guó)的希望。第個(gè)人都有自己的愿望，但它決不是夢(mèng)，是人類(lèi)生命中的一切動(dòng)力！<

作者簡(jiǎn)介

暫缺《嬰幼兒才藝培養(yǎng)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第1章嬰幼兒才藝培養(yǎng)———音樂(lè)部分
音樂(lè)是開(kāi)啟人類(lèi)智慧寶庫(kù)的鑰匙，對(duì)智力發(fā)展起到獨(dú)特的作用。即便是一首最簡(jiǎn)單的兒歌樂(lè)曲，也飽含著情感，表達(dá)了一定的思想內(nèi)容。
第一節(jié) 藝術(shù)天才的最初形成
一、最初的音樂(lè)感應(yīng)
1. 母腹中的音樂(lè)啟蒙
2. 音樂(lè)對(duì)出生小寶寶的影響
3. 音樂(lè)熏陶的最終目的
4. 傳情達(dá)意的音樂(lè)教育方式
二、聲音的魅力無(wú)所不在
1. 發(fā)展聽(tīng)覺(jué)與學(xué)習(xí)音樂(lè)
2. 刺激聽(tīng)覺(jué)的重要性
3. 巧妙設(shè)置聲音游戲
三、感受五彩繽紛的音樂(lè)空間
1. 培養(yǎng)小寶寶對(duì)音樂(lè)的感受力
2. 無(wú)所不在的音樂(lè)空間
3. 記憶中的聲音魅力無(wú)限
第二節(jié) 無(wú)限空間里的無(wú)限聲音
一、充滿生活氣息的音樂(lè)天地
1. 生活里的藝術(shù)聲音
2. 培養(yǎng)音樂(lè)節(jié)奏感
3. 利用兒歌學(xué)習(xí)語(yǔ)言
二、音樂(lè)在自然中的每時(shí)每刻
1. 傾聽(tīng)自然之聲
2. 在自然中培養(yǎng)感知覺(jué)
三、音樂(lè)培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)未來(lái)
1. 音樂(lè)的“非藝術(shù)功能”
2. 音樂(lè)與智力發(fā)展
3. 欣賞古典音樂(lè)
4. 學(xué)樂(lè)器的條件
編外之音———教育問(wèn)題十大關(guān)注
1. 學(xué)習(xí)樂(lè)器為小寶寶帶來(lái)的好處
2. 學(xué)齡前的小寶寶喜歡簡(jiǎn)單的音樂(lè)器具
3. 小寶寶五音不全的現(xiàn)象
4. 對(duì)“五音不全”的小寶寶的糾正方法
5. 小寶寶唱音不準(zhǔn)的現(xiàn)象
6. 對(duì)唱音不準(zhǔn)的小寶寶的糾正方法
7. 怎樣帶小寶寶參加音樂(lè)會(huì)
8. 什么歌曲適合小寶寶唱
9. 怎樣培養(yǎng)小寶寶對(duì)音樂(lè)的興趣
10. 教育上的問(wèn)題
第2章嬰幼兒才藝培養(yǎng)———美術(shù)部分