在人體中游覽

　　在孩子的頭腦中，永遠(yuǎn)存在著數(shù)也數(shù)不清的為什么。他們對(duì)未知世界充滿了好奇，他們希望父母能夠解答他們感興趣的所有問(wèn)題。特別是對(duì)于自己的身體，孩子們更是充滿了好奇。男人和女人為什么長(zhǎng)得不一樣？動(dòng)物也能聽(tīng)懂我的話嗎？我的心為什么總是跳個(gè)不停，它為什么不感到累呢？這些看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，怎能用幾句話就給孩子解釋清楚呢？然而，當(dāng)你翻開(kāi)這套叢書(shū)的時(shí)候，就會(huì)欣喜的發(fā)現(xiàn)，許多復(fù)雜的科學(xué)問(wèn)題在這里都變得如此簡(jiǎn)單，孩子們?cè)谳p松游戲般的閱讀中學(xué)習(xí)了許多人體科學(xué)的知識(shí)，理解了人體科學(xué)的神秘與奧妙。這是一本介紹人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)的少兒讀物。書(shū)中的弗瑞絲老師和她班上的學(xué)生在乘坐學(xué)校的神奇校車時(shí)，因?yàn)橐淮闻既坏氖鹿剩＼囃蝗蛔兊煤苄?，掉到了一包奶酪餅上，并被一個(gè)人當(dāng)成食物吞進(jìn)了胃里。孩子們從這一刻起，開(kāi)始了在一個(gè)巨大人體的消化道中的漫游。這是一次身臨其境的真實(shí)感受，孩子們從胃中滑到小腸，然后經(jīng)過(guò)小腸絨毛的毛細(xì)血管，進(jìn)入血液循環(huán)，開(kāi)始在身體的心臟、肺、大腦、肌肉等各種器官和組織中參觀訪問(wèn)。整個(gè)的循環(huán)路徑，一般人或許不覺(jué)得怎樣，但只要是懂得解剖生理學(xué)的人，一定會(huì)感到這真是一條正確又有趣的行進(jìn)路線。以往書(shū)中枯燥的名詞和概念在這里變成了看得見(jiàn)，摸得著的現(xiàn)實(shí)世界。孩子們不但了解了食物被消化的全過(guò)程，而且真正明白了人體的內(nèi)部構(gòu)造和各種器官，組織和細(xì)胞的作用。<

　　喬安娜·柯?tīng)枺↗oannaCole）做過(guò)教師和兒童讀物編輯，現(xiàn)在專事寫(xiě)作。布魯斯·迪根（BruceDegen）熱愛(ài)大自然，已經(jīng)為孩子們畫(huà)了幾十本圖書(shū)。他們創(chuàng)作的《神奇校車》系列叢書(shū)，表達(dá)了自己對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。這套科普故事書(shū)，以新穎活潑、好玩易懂的形式，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入浩瀚的科學(xué)領(lǐng)域，暢游在地球科學(xué)、生物科學(xué)、太空科學(xué)、氣象學(xué)、古生物學(xué)等學(xué)科中。1991年，《神奇校車》獲得了《華盛頓郵報(bào)》非小說(shuō)類兒童讀物獎(jiǎng)。相關(guān)圖書(shū)奇妙的蜂巢海底探險(xiǎn)探訪感覺(jué)器官追尋恐龍水的故事地球內(nèi)部探秘