胡敏練口語記單詞（高中英語詞匯）

　　奉獻(xiàn)給讀者的這套叢書可以說是英語詞匯學(xué)習(xí)的一次創(chuàng)新，具有以下特點：1．創(chuàng)新理念：這套叢書中的每一個詞條都以日常生活中的小對話形式出現(xiàn)。因為口語對話也是一種上下文，讀者可以通過對話場景記單詞，用上下文來幫助聯(lián)想、回憶，而背單詞也不是簡單的拼讀、默寫的機械記憶過程，讀者可以利用叢書的配套磁帶在記憶單詞的同時提高聽力和口語水平，走出以傳統(tǒng)方法記憶單詞的怪圈。2．一石三鳥：“打通耳朵、激活舌頭、強化詞匯”是《練口語記單詞》的三個目標(biāo)?！按蛲ǘ洹笔侵竿ㄟ^聽寫叢書配套磁帶的小對話，在記憶單詞的同時提高聽力；“激活舌頭”是指模仿配套磁帶中對話的語音語調(diào)，每記一個單詞也同時記住日常生活中的口語場景，從而無形中提高口語水平；記憶單詞也在聽寫對話、模仿對話的過程中不知不覺地完成了，同時由于場景的幫助，不僅會牢牢記住單詞，而且對其在具體語境中的運用也會了如指掌。3.循序漸進(jìn)：這是一套階梯式的詞匯叢書，其中初中詞匯收錄1323個詞條，高中詞匯收錄了1998個詞條，四級詞匯收錄2473個詞條，六級詞匯收錄2368個詞條。讀者根據(jù)不同的學(xué)習(xí)階段拾級而上，最終掌握8000多英語基本詞匯。既然是階梯式的詞匯叢書，為什么到六級就戛然而止了呢？這也有語言學(xué)的背景，因為六級以上的詞匯如雅思、GRE詞匯大都屬于書面英語了，很少出現(xiàn)在日?？谡Z中。這些書面英語詞匯將會有另外一套叢書來解決。4．原創(chuàng)班底：這套叢書中的所有對話都由英語國家的語言專家原創(chuàng)，選擇英語國家的作者是因為他們所使用的不僅都是地道的英語，同時在對話中還能反映出英語文化的特質(zhì)。此外，叢書的外籍作者全都學(xué)習(xí)過中文或其他外語，有學(xué)習(xí)外語的切身體驗，在創(chuàng)作的時候才能真正從學(xué)習(xí)者的角度出發(fā)，這樣一來，就確保了叢書的語言鮮活、原汁原味。

　　胡敏，湖南華容人，人稱「胡雅思」，新東方教育集團(tuán)總裁、北京新東方學(xué)校第二任校長，著名英語教學(xué)與測試專家，留英學(xué)者。十九歲湖南湘潭大學(xué)英語系本科畢業(yè)，一九八八年獲上海師范大學(xué)英語系英語語言學(xué)碩士學(xué)位，二十八歲破格晉升副教授，原國際關(guān)系學(xué)院英文系副主任、英語專業(yè)碩士生導(dǎo)師。從事高校英語教育事業(yè)近二十年，多次獲優(yōu)秀教師稱號、青年教師講課比賽優(yōu)勝獎，榮獲北京市第五屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎，在全國各種英語語言文學(xué)專業(yè)學(xué)刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇，現(xiàn)已出版英語著作數(shù)十部。多次應(yīng)邀赴英聯(lián)邦國家、日本著名大學(xué)和語言學(xué)校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。一九九五年到新東方任兼職托福教師，在新東方開創(chuàng)國內(nèi)考試培訓(xùn)部和雅思考試培訓(xùn)部，包括四級、六級、考研英語、雅思四種培訓(xùn)項目，在英語培訓(xùn)領(lǐng)域提出自己獨特的教學(xué)理念——改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高應(yīng)試技巧、加強英語實力、升華事業(yè)人生，這一理念在新東方的課堂上得以貫徹并為廣大學(xué)員所認(rèn)可。