演員創(chuàng)作素質(zhì)訓練

在本書里，講述了有關戲劇、影視表演藝術的特性，以及對演員創(chuàng)作素質(zhì)的要求與訓練方法。它是表演藝術的基礎知識、是表演教學的授課教材、也是表演教學基礎訓練最實用的工具書。 戲劇、影視表演教學通常分三個階段進行：一、表演基礎訓練；二、創(chuàng)造人物形象的基本技巧；三、完整人物形象的創(chuàng)造。本書只涉及戲劇、影視表演的基礎階段，以及關于創(chuàng)作素質(zhì)的訓練及其基本理論。這些內(nèi)容既是戲劇、影視表演的基礎，也是戲劇、影視表演教學中重要的組成部分。 在戲劇、影視表演教學中，我們經(jīng)歷了幾十年來的發(fā)展與變革、豐富與探索，逐漸形成了今天這更具科學、有效的教學體系。其中，基礎教學內(nèi)容的拓展和豐富尤為突出，把演員創(chuàng)作素質(zhì)的訓練納入，并作為伊始的"龍頭"就是最重要的組成部分。在表演教學中它顯示著活力、顯現(xiàn)著成果。 素質(zhì)是事物所具有的最基本的性質(zhì)和條件。是事物帶有根本性的品質(zhì)，也是事物本來就應具有的特質(zhì)。 演員的創(chuàng)作素質(zhì)是指演員從事表演創(chuàng)作任務所必須具有的內(nèi)、外部的基本條件。具備了基本條件，才能夠比較好地、合格地完成表演創(chuàng)作任務，成為一名稱職的具有可塑性、具有創(chuàng)造力的演員?？伤苄浴?chuàng)造力來源于演員的創(chuàng)作素質(zhì)，具備了創(chuàng)作素質(zhì)才能擔負起藝術形象的創(chuàng)作任務，否則將無法完成表演創(chuàng)作的使命。作為表演藝術這一專業(yè)對創(chuàng)作素質(zhì)的要求，是重要的、特定的、嚴格的。 這本書里，我只是把創(chuàng)作素質(zhì)訓練教學中所講述的基本理論與訓練內(nèi)容做了些許梳理和歸納。其中第一、第二部分是從表演藝術對一個演員的要求和演員創(chuàng)作特殊性的闡述中，說明創(chuàng)作素質(zhì)的重要性以及演員應具備哪些基本的創(chuàng)作素質(zhì)。第三部分則是創(chuàng)作素質(zhì)的具體訓練方法和課程內(nèi)容。其中例舉的百余個練習，都是經(jīng)過教學實踐檢驗的，它們實用而且有效。

　　關瀛，中央戲劇學院教授，1962年畢業(yè)于中央戲劇學院表演系，留校執(zhí)教至今。在教學的歷程中，她注重對藝術教育規(guī)律的不斷研究與探索，掌握積累了豐富的教學經(jīng)驗，有著科學生動的教學方法，教學成果顯著。1998年獲北京市人民政府授予的“首都民族團結(jié)進步模范”稱號2000、2003年先后獲中央戲劇學院頒發(fā)的“教學獎”以及“德藝雙馨”等獎項。著作有：專著《演員創(chuàng)作素質(zhì)訓練》，學院教材《表演藝術的特性》合著出版《表演入門與表演考試》，文章《演戲就是演人》，編寫《觀察生活小品集》。導演作品：《說謊人》、《日出》、《錯誤的喜劇》、《虎符》、《閃光吧，青春》、《釵頭風》等。