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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書就是在我們邊學(xué)邊教的過(guò)程中逐漸匯集而成。其所以能成為現(xiàn)在護(hù)理教學(xué)中護(hù)理理論課程的主要教材，可能是因?yàn)椋?、本書涉及的內(nèi)容主要是心理社會(huì)方面的理論和概念，是現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型期及醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變所需人，但又是過(guò)去護(hù)理教科書中所缺少的。2、比較全面：包括所有護(hù)理中常用應(yīng)用的借助于其他學(xué)科的理論。3、文字簡(jiǎn)潔，陳述清楚：一般來(lái)說(shuō)，理論或概念都比較抽象，但本書能做到深入淺出，重點(diǎn)明確，容易理解。4、能聯(lián)系護(hù)理實(shí)際：在各理論的陳述中，多以護(hù)理常見的問(wèn)題為例。值得欣慰的是：不少學(xué)員在學(xué)習(xí)本課之后，都能感到由于自身知識(shí)的充實(shí)，整體素質(zhì)的提高，工作效率及質(zhì)量也有所改善，并加強(qiáng)了護(hù)理是一門藝術(shù)和科學(xué)的認(rèn)識(shí)，這地護(hù)理事來(lái)可能是個(gè)促進(jìn)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《現(xiàn)代護(hù)理新概念與相關(guān)理論（第三版）》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章護(hù)理發(fā)展概況
第一節(jié) 護(hù)理學(xué)簡(jiǎn)史
第二節(jié) 護(hù)理學(xué)概念的形成與進(jìn)展
第三節(jié) 護(hù)理工作內(nèi)容與范疇不斷擴(kuò)大
第四節(jié) 護(hù)理逐漸向縱深發(fā)展
第五節(jié) 影響護(hù)理專業(yè)發(fā)展的因素
第六節(jié) 護(hù)理專業(yè)角色的發(fā)展
第七節(jié) 我國(guó)護(hù)理發(fā)展方向
第二章護(hù)理程序
第一節(jié) 評(píng)估
第二節(jié) 診斷
第三節(jié) 計(jì)劃
第四節(jié) 實(shí)施
第五節(jié) 評(píng)價(jià)
第三章護(hù)患關(guān)系與溝通
第一節(jié) 護(hù)患關(guān)系
第二節(jié) 溝通的概念與技巧
第四章健康教育
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 健康教育的程序
第五章運(yùn)用護(hù)理程序中借助于其他學(xué)科的一些概念和理論
第一節(jié) 一般系統(tǒng)理論
第二節(jié) 人類基本需要層次論
第三節(jié) 成長(zhǎng)與發(fā)展的理論
第四節(jié) 應(yīng)激與適應(yīng)
第五節(jié) 角色理論
第六章護(hù)理學(xué)的理論和模式
……
主要參考書目錄
附錄一有關(guān)身體、心理和社會(huì)評(píng)估的內(nèi)容
附錄二參考病歷格工
附錄三采集護(hù)理病史的參考問(wèn)題