憲法學(xué)（2005年版）

定　價(jià)：￥21.50

作　者：	魏定仁主編
出版社：	北京大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	全國(guó)高等教育自學(xué)考試指定教材
標(biāo)　簽：	憲法

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ISBN：	9787301024737	出版時(shí)間：	1999-01-01	包裝：	膠版紙
開(kāi)本：	小32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	514	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　作為我國(guó)高等教育組成部分的自學(xué)考試，其職責(zé)就是在高等教育這個(gè)水平上倡導(dǎo)自學(xué)、鼓勵(lì)自學(xué)、幫助自學(xué)、推動(dòng)自學(xué)，為每一個(gè)自學(xué)者鋪就成才之路，組織編寫(xiě)供讀者學(xué)習(xí)的教材就是履行這個(gè)職責(zé)的重要環(huán)節(jié)。毫無(wú)疑問(wèn)，這種教材應(yīng)當(dāng)適合瞬息萬(wàn)變學(xué)，應(yīng)當(dāng)有利于學(xué)習(xí)者掌握、了解新知識(shí)、新信息有利于學(xué)習(xí)者增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、培養(yǎng)實(shí)踐能力，形成自學(xué)能力，也有利于學(xué)習(xí)者學(xué)以致用、解決實(shí)際工作中所遇到的問(wèn)題。具有如此特點(diǎn)的書(shū)，我們雖然沿用了“教材”這個(gè)概念，但它與那種僅供教師聽(tīng)、學(xué)生聽(tīng)、教師不講，學(xué)生不懂，以“教”為中心的教科書(shū)相比，已經(jīng)在內(nèi)容安排、形式體例、行文風(fēng)格等方面都大不相同了。希望讀者對(duì)此有所了解，以便從一開(kāi)始就樹(shù)立起依靠自己學(xué)習(xí)的堅(jiān)定信念，不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，充分利用自己有的知識(shí)基礎(chǔ)和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，最大限度地發(fā)揮自己的潛能達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《憲法學(xué)（2005年版）》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

導(dǎo)言
一憲法學(xué)的研究對(duì)象
二本課程編寫(xiě)的指導(dǎo)思想
三本課程和憲法典的關(guān)系
四學(xué)習(xí)憲法學(xué)的意義和方法
第一章憲法緒論
第一節(jié) 憲法的概念和分類
第二節(jié) 憲法規(guī)范、憲法淵源和體系結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 憲法的制定、修改和解釋
第四節(jié) 憲法的基本原則
第五節(jié) 憲法的作用
第六節(jié) 憲法的監(jiān)督實(shí)施
第七節(jié) 憲法和憲政
第二章憲法的歷史發(fā)展
第一節(jié) 憲法的產(chǎn)生和發(fā)展
第二節(jié) 舊中國(guó)憲法的產(chǎn)生和發(fā)展
第三節(jié) 新中國(guó)憲法的產(chǎn)生和發(fā)展
第三章國(guó)家性質(zhì)
第一節(jié) 國(guó)體
第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)制度
第三節(jié) 精神文明
第四節(jié) 政治文明
第四章政權(quán)組織形式
第一節(jié) 政權(quán)組織形式概述
第二節(jié) 人民代表大會(huì)制度
第三節(jié) 選舉制度
第五章國(guó)家結(jié)構(gòu)形式
第一節(jié) 國(guó)家結(jié)構(gòu)形式概述
第二節(jié) 我國(guó)國(guó)家結(jié)構(gòu)形式
第三節(jié) 行政區(qū)劃
第四節(jié) 民族區(qū)域自治制度
第五節(jié) 特別行政區(qū)制度
第六節(jié) 基層群眾性自治的關(guān)系
第六章公民的基本權(quán)利和義務(wù)
第七章國(guó)家機(jī)構(gòu)原理
第八章國(guó)家元首
第九章國(guó)家代議機(jī)關(guān)
第十章國(guó)家行政機(jī)關(guān)
第十一章國(guó)家軍事領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)
第十二章國(guó)家司法機(jī)關(guān)
第十三章民族自治地方的自治機(jī)關(guān)和特別行政區(qū)政權(quán)機(jī)關(guān)
第十四章國(guó)家標(biāo)志
參考書(shū)目
后記
憲法學(xué)自學(xué)考試大綱