外研社幼兒園英語(yǔ)（第5冊(cè)3A）

　　《外研社幼兒園英語(yǔ)（第5冊(cè)·3A）》有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1．《外研社幼兒園英語(yǔ)（第5冊(cè)·3A）》的設(shè)計(jì)以“話題—情景—功能—結(jié)構(gòu)—活動(dòng)”為主線，以中國(guó)兒童的學(xué)習(xí)和日常生活為故事背景。2．《外研社幼兒園英語(yǔ)（第5冊(cè)·3A）》的編寫吸收了當(dāng)今國(guó)內(nèi)外語(yǔ)教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)模式以交際法為主，并綜合了聽說(shuō)法、情景法、全身動(dòng)作反應(yīng)法（ TPR）、直接拼讀法、全語(yǔ)言教學(xué)法等，借鑒了多元智能理論、發(fā)展任務(wù)論、認(rèn)知理論和心理動(dòng)力論等教育學(xué)和心理學(xué)的理論。3．貫徹寓教于樂(lè)的原則，把培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣放在首位。結(jié)合兒童的身心特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，選編兒童易學(xué)、愛學(xué)的內(nèi)容和詞匯，教學(xué)內(nèi)容與兒童的日常學(xué)習(xí)和生活密切相關(guān)，充分運(yùn)用兒童喜愛的歌曲、韻文、繪畫、手工、童謠、游戲和卡通故事等。強(qiáng)調(diào)課堂活動(dòng)游戲化，課堂游戲交際化，讓兒童輕輕松松、快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。4．重視多學(xué)科的融合，培養(yǎng)兒童的多元智能。以語(yǔ)言和社會(huì)內(nèi)容為主，滲透健康、科學(xué)和藝術(shù)三個(gè)領(lǐng)域，充分考慮第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)與母語(yǔ)的聯(lián)系，擴(kuò)展兒童的知識(shí)面，啟發(fā)兒童的思維，開發(fā)兒童的多元智能，促進(jìn)兒童情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。5．遵循由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)、聽說(shuō)領(lǐng)先、認(rèn)讀跟上的原則。教學(xué)內(nèi)容復(fù)現(xiàn)率高，先輸入后輸出，平穩(wěn)銜接，旨在使大多數(shù)兒童學(xué)得容易、學(xué)得輕松，幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的成就感和自信心。6．在版式設(shè)計(jì)上，圖文并茂，卡通人物設(shè)計(jì)得賞心悅目，有助于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

暫缺《外研社幼兒園英語(yǔ)（第5冊(cè)3A）》作者簡(jiǎn)介