閱讀與寫作

　　本書為中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)教材?！伴喿x與寫作”列為小學(xué)教師進(jìn)修高等師范專科校教育專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課。主要內(nèi)容有：上編包括文章閱讀的理論和方法；詩詞、散文鑒賞；小說、戲劇文學(xué)鑒賞；兒童文學(xué)鑒賞；科學(xué)論文鑒賞；閱讀教學(xué)論。下編包括文章寫作過程；記敘類文體寫作；議論類文體寫作；說明類文體寫作；日常應(yīng)用文寫作；電腦寫作；作文教學(xué)論等共十三章內(nèi)容。每章前有教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)建議、章后附有小結(jié)、思考題與練習(xí)。本書信息豐富、充實(shí)，吸收了國內(nèi)外學(xué)術(shù)界的最新理論成果，又副了編著者自己的研究心得，理論視野開闊，新意迭出。同時，雙注重可操作性，設(shè)計了“思考與練習(xí)”并加上“解題思路”，把基本功訓(xùn)練落到了實(shí)處。閱讀與寫作都是實(shí)踐活動，要學(xué)好這門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，一方面要認(rèn)真鉆研教材，掌握基本理論；另一方面，更重要的是要認(rèn)真地進(jìn)行閱讀、寫作實(shí)踐，在實(shí)踐中把理論知識轉(zhuǎn)化為能力。<

　　金振邦，男，1948年生于上海。浙江杭州人。東北師范大學(xué)中文系教授，文藝學(xué)碩士生導(dǎo)師。系副主任，主管教學(xué)工作。1969年3月—1970年8月，吉林省和龍縣插隊落戶。1970年進(jìn)東北師范大學(xué)中文系學(xué)習(xí)。1972年10月畢業(yè)于本校中文系，留系任教至今。1988年破格晉升為副教授。1992年破格晉升為教授。1994年獲國務(wù)院特殊津貼和寶鋼教師獎。同年在北京國家高級教育行政學(xué)院學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)。主攻文體學(xué)，開設(shè)寫作、文學(xué)欣賞、文體學(xué)、中國文化概論、電腦中文信息處理等課程?，F(xiàn)已公開發(fā)表論著近400萬字。學(xué)術(shù)成果：《文體學(xué)》（專著），東北師大出版社1994年版?！峨娔X寫作：方法與技巧》（專著），遼寧師大出版社1999年版。《文章體裁辭典》（獨(dú)撰），東北師大出版社1986年版，臺灣麗文文化公司1995年版?！段恼麦w裁辭典》（修訂本，獨(dú)撰），東北師大出版社1995年版?！段恼录挤ㄞo典》（獨(dú)撰），東北師大出版社1991年版?！秾懽鳌罚ê现?，華東師大出版社1989年版?！段恼聦懽鲗W(xué)》（合著），東北師大出版社1991年版，臺灣麗文文化公司1995年版。《應(yīng)用文體寫作概要》（合著），遼寧人民出版社1983年版?！吨型鈺糯笥^》（合著），上海文化出版社1994年版?！蹲魑姆ù筠o典》（主編），吉林人民出版社1992年版。《名家書信》（主編），東北師大出版社1996年版。《科學(xué)隨筆》（主編），東北師大出版社1996年版。《寫作大辭典》（合編），漢語大辭典出版社1992年版。《山水勝跡》（主編），東北師大出版社1999年版。