高中競賽數(shù)學教程（第1卷上）

　　熊斌，華東師范大學系副教授，中國數(shù)學奧林匹克高級教練，《數(shù)學通訊》數(shù)學競賽專欄主持人，《數(shù)學天地》編委，記者。從1988年以來，多次擔任國際數(shù)學奧林匹克中國集訓隊教練，指導了多名學生在IMO中獲得金牌。并且多次得到中國科協(xié)、教育部的表彰。近年來，一直參與全國初中數(shù)學競賽的命題工作以及希望杯全國數(shù)學業(yè)邀請賽的命題和審題工作。擔任過中國數(shù)學奧林匹克命題工作。在國內(nèi)外雜志上發(fā)表論文30多篇，編著、翻譯、主編著作70余本。劉詩雄，中學數(shù)學特級教師，中國數(shù)學奧林匹克離級教練，武鋼三中校長，湖長省暨武漢市數(shù)學學會理事，《數(shù)學通訊》雜志編委。長期從事數(shù)學教育研究和數(shù)學撥尖人才的培養(yǎng)工作，指導的學生朱辰暢獲第36屆IMO滿分金牌。發(fā)表論文70余篇，編著、主編著作30余種，享受國務院政府特殊津貼，多次榮獲湖北省科技進步獎、湖北省科普著作獎。武鋼三中是“中國數(shù)學奧林匹克協(xié)作體核心學校”，迄今已有11人參加IMO并獲獎，其中金牌7枚。 鑒于數(shù)學奧林匹克培訓在我國已經(jīng)形成的特點，《高中競賽數(shù)學教程》的編 寫突出了以下兩點：（1）基礎與提高并重，本書采用一內(nèi)容分“A”和“B”兩部分的編寫方法，“A”強調(diào)基礎幫助學生從競賽的角度進一步深化對中學數(shù)學內(nèi)容的認識，掌握中學數(shù)學以外的競賽內(nèi)容；“B”強調(diào)提高，幫助學生掌握奧林匹克數(shù)學的一些較難的內(nèi)容和技巧。（2）同步與超前結(jié)合。“A”內(nèi)容順序與中學數(shù)學內(nèi)容的同步，但在數(shù)學思想方法的滲透和思維能力與技巧的培養(yǎng)方面又有一定的超前性，以便幫助那些出類撥萃的學生更快地提高；“B”則不受教材知識順序的限制，在突出重點的基礎上加強知識和方法的縱欲橫聯(lián)系，幫助學生從整體上把握奧林匹克數(shù)學的內(nèi)容，提高數(shù)學素養(yǎng)和棕合解題的能力。

　　熊斌，華東師范大學系副教授，中國數(shù)學奧林匹克高級教練，《數(shù)學通訊》數(shù)學競賽專欄主持人，《數(shù)學天地》編委，記者。從1988年以來，多次擔任國際數(shù)學奧林匹克中國集訓隊教練，指導了多名學生在IMO中獲得金牌。并且多次得到中國科協(xié)、教育部的表彰。近年來，一直參與全國初中數(shù)學競賽的命題工作以及希望杯全國數(shù)學業(yè)邀請賽的命題和審題工作。擔任過中國數(shù)學奧林匹克命題工作。在國內(nèi)外雜志上發(fā)表論文30多篇，編著、翻譯、主編著作70余本。劉詩雄，中學數(shù)學特級教師，中國數(shù)學奧林匹克離級教練，武鋼三中校長，湖長省暨武漢市數(shù)學學會理事，《數(shù)學通訊》雜志編委。長期從事數(shù)學教育研究和數(shù)學撥尖人才的培養(yǎng)工作，指導的學生朱辰暢獲第36屆IMO滿分金牌。發(fā)表論文70余篇，編著、主編著作30余種，享受國務院政府特殊津貼，多次榮獲湖北省科技進步獎、湖北省科普著作獎。武鋼三中是“中國數(shù)學奧林匹克協(xié)作體核心學?！保褚延?1人參加IMO并獲獎，其中金牌7枚。