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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　請(qǐng)相信你手中的這本書(shū)，因?yàn)?，它的作者和你一樣，在中學(xué)的教室里爬過(guò)格子，也曾不止一次地做過(guò)作家夢(mèng)。后來(lái)，和你的語(yǔ)文教師一樣在講臺(tái)上度過(guò)了四年的時(shí)光和同學(xué)們一起談寫(xiě)作的甘苦，如今，依然關(guān)心著校園里青春的故事，也曾為你們的純潔而感動(dòng)。但愿你能和這本書(shū)交上朋友，但愿你能和作文交上朋友，其實(shí)你早就應(yīng)該明白，寫(xiě)作原來(lái)可以如此親切輕松。

作者簡(jiǎn)介

　　張學(xué)君，男，1971年生于內(nèi)蒙古赤峰市，做過(guò)多年中學(xué)語(yǔ)文教師?，F(xiàn)為北京大學(xué)中文系古代文學(xué)博士。

圖書(shū)目錄

議論文
第一級(jí) 議論文寫(xiě)作——從預(yù)備到開(kāi)始
第一講議論文比記敘文好寫(xiě)
乞討生活
人生的斗士
我喜歡簡(jiǎn)單
葉兒的凋零
第二講想耍筆桿子，先練嘴皮子
讓我們的校園更美好
海灣戰(zhàn)爭(zhēng)啟示錄
還我們隱私權(quán)
使命
第三講練筆從讀后感開(kāi)始
血染的木棉花
我看《我看金庸》
我看《三重門》
煉就人生——讀《鋼鐵是怎樣煉成的》
第四講告訴你什么是議論文
別以為世界最大
不要拒絕做小事
誠(chéng)信歸去來(lái)
除了質(zhì)疑，無(wú)可奈何
第二級(jí) 標(biāo)準(zhǔn)議論文的寫(xiě)作方法
第一講我可不是寫(xiě)著玩的
第二講論點(diǎn)可不是一句話的事
第三講論據(jù)的使用——借磚蓋房
第四講把邏輯落實(shí)為結(jié)構(gòu)就好辦了
第三級(jí) 把議論文寫(xiě)出神采個(gè)性
第一講要做法官，不要做原告
第二講不要做別人的傳聲筒
第三講用修辭來(lái)強(qiáng)化感情和文采
第四講雜文：議論文的自由王國(guó)
第五講考場(chǎng)議論文寫(xiě)作指南
說(shuō)明文
第一講說(shuō)明文是一種最實(shí)用的文體
第二講說(shuō)明文寫(xiě)作的準(zhǔn)備工作
第三講從說(shuō)明順序到文章結(jié)構(gòu)
第四講說(shuō)明要講究方法
第五講最高境界：不像說(shuō)明文