語(yǔ)文準(zhǔn)備（下）

　　本套叢書由幼兒教育工作者依據(jù)國(guó)家教委“幼兒園與小學(xué)銜接的研究”成果，結(jié)合當(dāng)前幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，專門為入學(xué)前5-6歲幼兒編寫的一套入學(xué)準(zhǔn)備教材。它本著科學(xué)性、系統(tǒng)性、實(shí)用性、可操作性的原則，突出強(qiáng)調(diào)幼兒入學(xué)前所必需的心理與能力方面的準(zhǔn)備，是較好地體現(xiàn)當(dāng)代幼教研究成果的學(xué)前班教材?！墩Z(yǔ)文準(zhǔn)備》是本套教材六本分冊(cè)之一?！墩Z(yǔ)文準(zhǔn)備》的宗旨是：幫助幼兒學(xué)習(xí)用運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交往的四種基本能力，培養(yǎng)他的閱讀興趣，為孩子順利地進(jìn)入文字閱讀和寫作階段打下基礎(chǔ)。人們用口語(yǔ)進(jìn)行交往的過程，就是讀和寫的過程，幼兒應(yīng)具備初步的聽說能力；人們用文字進(jìn)行交往的過程，就是讀和寫的過程，幼兒應(yīng)做好讀寫前的準(zhǔn)備。該分冊(cè)在語(yǔ)言內(nèi)容的選譯上，重視語(yǔ)音、語(yǔ)詞和語(yǔ)句的學(xué)習(xí)。在孩子學(xué)習(xí)該分冊(cè)前，家長(zhǎng)應(yīng)仔細(xì)閱讀提示部分，對(duì)每一個(gè)內(nèi)容的教育目標(biāo)要心有數(shù)。以便有目的地進(jìn)行輔導(dǎo)。有的畫面還附有小圖，它是指導(dǎo)幼兒如何操作的范例。圖書中間的插頁(yè)可取下，貼在硬紙板上做成學(xué)具，配合一些活動(dòng)使用。

暫缺《語(yǔ)文準(zhǔn)備（下）》作者簡(jiǎn)介