從根號(hào)2談起

　　本書告訴你的不是解題技巧，而是培養(yǎng)你的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，激發(fā)你對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。解題技巧能讓你受益一時(shí)，科學(xué)的思維方式能使你受益終生。“有理數(shù)多還是無(wú)理數(shù)多？無(wú)理數(shù)是什么樣的數(shù)？怎樣證明一個(gè)數(shù)是無(wú)理數(shù)……”張景中院士以他深厚的數(shù)學(xué)功底，通俗生動(dòng)地回答了這些中學(xué)生比較感興趣，而在課本中又找不到答案的問題。有些問題原本“高深”，但在張先生的筆下，它們變得淺顯易懂、非凡美妙，讀后令人驚訝——哎呀，我怎么就沒想到哇。本書告訴你的不是解題技巧，而是培養(yǎng)你的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，激發(fā)你對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。解題技巧能讓你受益一時(shí)，科學(xué)的思維方式能使你受益終生。

　　張景中院士是中國(guó)著名數(shù)學(xué)家，中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)。由他創(chuàng)立的不講數(shù)學(xué)理論只講數(shù)學(xué)思想，用日常生活中的淺顯事例，向青少年學(xué)生普及數(shù)學(xué)的創(chuàng)作手法，是我國(guó)數(shù)學(xué)科普創(chuàng)作的一大飛躍。張景中院士的經(jīng)歷很不簡(jiǎn)單。他是北京大學(xué)數(shù)學(xué)系的高材生、1957年被打成右派下放到新疆時(shí)做過(guò)中學(xué)老師、在中國(guó)科技大學(xué)教過(guò)少年班、擔(dān)任過(guò)數(shù)學(xué)奧林匹克國(guó)家隊(duì)教練……正是他深厚的數(shù)學(xué)功底加上這份傳奇的經(jīng)歷，使他成為最了解、最關(guān)心中小學(xué)數(shù)學(xué)教育的著名數(shù)學(xué)家之一，并與數(shù)學(xué)科普結(jié)下了深深的不解之緣。張先生一直站在科學(xué)研究的前沿，為建立“幾何定理機(jī)器可讀性證明的理論”做著出色的工作。可貴的是他在繁忙的科研工作之余為青少年撰寫了大量廣受好評(píng)的數(shù)學(xué)科普作品，把他在研究工作中的思想、方法通俗、形象地介紹出來(lái)，傳達(dá)給更多的人。張景中院士的數(shù)學(xué)科普作品，不同于一般的科普讀物，它不是簡(jiǎn)單的材料收集和整理，而是一個(gè)站在科學(xué)前沿的學(xué)者的真知灼見。因此，他寫的科普讀物高屋建瓴，常有畫龍點(diǎn)睛，令人叫絕之筆。多年以來(lái)，喜歡數(shù)學(xué)的讀者無(wú)不渴望得到他的作品。張景中院士的科普作品是中國(guó)數(shù)學(xué)科普的旗幟，是中國(guó)數(shù)學(xué)科普的最高水平的標(biāo)志。張景中院士主要科普作品：1.《數(shù)學(xué)家的眼光》（2002年）2.《新概念幾何》（2002年）3.《幫你學(xué)數(shù)學(xué)》（2002年）4.《數(shù)學(xué)與哲學(xué)》（2003年）5.《漫話數(shù)學(xué)》（2003年）6.《從√2談起》（2004年）7.《數(shù)學(xué)雜談》（2005年）8.《從數(shù)學(xué)教育到教育數(shù)學(xué)》（2005年）9.《數(shù)學(xué)家的眼光》（2007增補(bǔ)版）（2007年）