兒童學(xué)二胡電視教程（修訂本）

定　價(jià)：￥13.30

作　者：	趙寒陽(yáng)，劉逸安編著
出版社：	人民音樂(lè)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	藝術(shù)教育

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ISBN：	9787103012079	出版時(shí)間：	2003-01-01	包裝：	膠版紙
開(kāi)本：	小16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	168	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)是應(yīng)中央電視臺(tái)之約，為配合兒童二胡電視教學(xué)所編寫(xiě)的一本二胡初級(jí)教程，主要適用于5—10歲的兒童。全書(shū)共52課，每課具體講解一個(gè)技術(shù)項(xiàng)目的演奏方法，并配有插圖，以便對(duì)照。每課中有2—3首樂(lè)曲，供學(xué)生一星期練習(xí)之用。在重點(diǎn)課文之后還附有要決歌，以利于記憶。本書(shū)可在一年內(nèi)幫助小朋友們順利完成初級(jí)階段的訓(xùn)練。本書(shū)以循序漸進(jìn)、由淺入深作為編排原則，盡量采用教師授課時(shí)的口語(yǔ)化方式和富有兒童情趣的旋律音調(diào)，以滿足兒童獨(dú)特的生理和心理要求。即使在缺乏師資的情況下，只要由稍懂音樂(lè)的家長(zhǎng)根據(jù)本書(shū)加以輔導(dǎo)，也能使兒童順利地通過(guò)初級(jí)階段。小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)本書(shū)時(shí)，要全面理解課程內(nèi)容，并通過(guò)刻苦的練習(xí)加以鞏固。另外，在熟練掌握演奏方法的基礎(chǔ)上，還要注意如何充分表達(dá)出樂(lè)曲的豐富情感，做到情技并進(jìn)，避免只偏重樂(lè)感或只強(qiáng)調(diào)技術(shù)的不良傾向。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《兒童學(xué)二胡電視教程（修訂本）》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

二胡概述
第一課演奏姿勢(shì)及外弦空弦練習(xí)
第二課內(nèi)弦空弦練習(xí)
第三課空弦換弦練習(xí)
第四課復(fù)習(xí)
第五課持琴及一指按弦練習(xí)
第六課二指按弦練習(xí)
第七課三指按弦練習(xí)
第八課四指按弦練習(xí)
第九課 D調(diào)上把位音階與音型模進(jìn)練習(xí)
第十課換弦交替指練習(xí)
第十一課復(fù)習(xí)
第十二課兩音一弓的連弓練習(xí)
第十三課四音一弓的連弓練習(xí)
第十四課連弓與分弓的混合練習(xí)
第十五課階段復(fù)習(xí)
第十六課 G調(diào)上把位一、二指練習(xí)
第十七課 G調(diào)睥馬位二三指練習(xí)
第十八課 G調(diào)上把位四指及交替指練習(xí)
第十九課 G調(diào)上把位音階與音型模進(jìn)練習(xí)
第二十課復(fù)習(xí)
第二十一課一指揉弦練習(xí)
第二十二課二指揉弦練習(xí)
第二十三課三指揉弦練習(xí)
第二十四課四指揉弦練習(xí)
第二十五課復(fù)習(xí)
第二十六課 D調(diào)中把位一、二指練習(xí)
第二十七課 D調(diào)中把位三指練習(xí)
第二十八課 D調(diào)中把位四指練習(xí)
第二十九課 D調(diào)中把位四指伸展練習(xí)
第三十課復(fù)習(xí)
第三十一課 D調(diào)一、二指換把練習(xí)
第三十二課 D調(diào)三指換把練習(xí)
第三十三課 D調(diào)四指換把練習(xí)
第三十四課復(fù)習(xí)
第三十五課 G調(diào)中把位外弦練習(xí)
第三十六課 G調(diào)中把位內(nèi)弦練習(xí)
第三十七課 G調(diào)中把位練習(xí)
第三十八課 G調(diào)中、上把位換把練習(xí)
第三十九課階段復(fù)習(xí)
第四十課 F調(diào)上把位練習(xí)
第四十一課 F調(diào)中把位練習(xí)
第四十二課 F調(diào)上、中把位換把練習(xí)
第四十三課復(fù)習(xí)
第四十四課頓弓練習(xí)
第四十五課顫弓練習(xí)
第四十六課顫指練習(xí)
第四十七課裝飾音練習(xí)
第四十八課滑音練習(xí)
第四十九課快弓練習(xí)
第五十課快速換把與快速換弦練習(xí)
第五十一課二胡獨(dú)奏曲《小花鼓》
第五十二課二胡獨(dú)奏曲《植樹(shù)苗》
附錄
獨(dú)奏曲三首
1．小扁擔(dān)
2．快樂(lè)的彝娃
3．小小郵遞員
文章三篇
1．少兒二胡教學(xué)法初探
2．怎樣提高少兒的練琴效率
3．二胡的調(diào)理與保養(yǎng)