孩子出生后的第一個(gè)365天

本書是怎樣由醫(yī)學(xué)專家與電視專業(yè)人員共同完成的
掌握兒童發(fā)育、發(fā)育障礙及早期診治的一般知識(shí)
  發(fā)育的基本過程
  人類個(gè)體的獨(dú)特性
  發(fā)育的準(zhǔn)確性
  適應(yīng)性和演變性
  妊娠期孩子的發(fā)育 
  胚胎期和胎兒期
  妊娠期預(yù)防保健的重要性
  生長發(fā)育的基本類型
  發(fā)育敏感時(shí)期
  聽力受損的孩子
  語言學(xué)習(xí)和推理能力發(fā)育
  體格缺陷的兒童
  視覺缺陷的兒童
  社會(huì)交往缺陷的兒童
  社會(huì)交往發(fā)育的敏感期
  早期治療和陪養(yǎng)的意義
  健康體檢與發(fā)育診斷
  功能發(fā)育診斷
  嬰兒訓(xùn)練程序
嬰兒在各個(gè)月齡的能力和行為發(fā)育表現(xiàn)
  新生兒期
  第一個(gè)月
  第二個(gè)月
  第三個(gè)月
  第四個(gè)月
  第五個(gè)月
  第六個(gè)月
  第七個(gè)月
  第八個(gè)月
  第九個(gè)月
  第十個(gè)月
  第十一個(gè)月
  第十二個(gè)月
嬰兒重要功能的發(fā)育
  爬行的發(fā)育
  坐立的發(fā)育
  行走的發(fā)育
  握持的發(fā)育
  感知能力的發(fā)育
  社會(huì)行為的發(fā)育
  語言表達(dá)的發(fā)育
  語言理解的發(fā)育
一歲內(nèi)的寶寶發(fā)育情況怎樣
  爬行
  坐立
  步行
  抓握
  感知能力
  社會(huì)行為
  語言表達(dá)
  語言理解