管理學教材的案例選擇一直是一個難題,本次修改基本保存了原來的案例,只是根據(jù)教材的調整進行了精簡,每篇保留一個案例,不增加新的案例,教學中,教師可以根據(jù)需要自己選擇合適的案例。保留的案例仍然考慮的是:通過案例討論加深理解和掌握每篇的中心內容,便于學生認真學習別人的經驗做法,從中領悟管理理論如何與管理實踐相結合。筆者認為,管理學不是一門通過純理的演繹推理來發(fā)展的科學,而是通過大量的經驗總結、歸納提煉各種管理實踐,予以抽象形成理論的科學。學習管理學,作者一直強調理論聯(lián)系實際。怎材是理論聯(lián)系實際呢?作者的一個認識就是,對照理論反思自己的管理工作,不斷地總結為什么;對照理論觀察成功管理者的管理,不斷地思考為什么。本書是介紹一般管理原理的入門教材,應用的主要對象是學習經濟管理專業(yè)的本科生、大專生,也可以作為非經濟管理專業(yè)的學生學習管理學基本原理的教科書使用。