文化政治與教育

定　價(jià)：￥18.00

作　者：	（美）邁克爾·W.阿普爾（Michael W.Apple）著；閻光才等譯
出版社：	教育科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	教育、社會(huì)與文化譯叢
標(biāo)　簽：	教育學(xué)

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ISBN：	9787504131904	出版時(shí)間：	2005-08-01	包裝：	簡(jiǎn)裝本
開本：	24cm	頁(yè)數(shù)：	168	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　20世紀(jì)90年代以來(lái)，在美國(guó)，保守主義力量在教育領(lǐng)域風(fēng)頭正勁，公共教育卻因廣受抨擊而陷入危機(jī)之中。隨著保守派勢(shì)力的復(fù)蘇，越來(lái)越多的學(xué)校被納入市場(chǎng)化進(jìn)程。阿普爾以其睿智深刻地洞見(jiàn)了這一問(wèn)題的根源及后果，對(duì)右翼勢(shì)力控制教育話語(yǔ)權(quán)并主導(dǎo)的一系列教育改革，進(jìn)行了有力的批判。本書聚焦于教育與經(jīng)濟(jì)、政治和文化權(quán)力之間的復(fù)雜關(guān)系及其運(yùn)作方式。阿普爾運(yùn)用當(dāng)代社會(huì)理論來(lái)分析教育政策如何與社會(huì)進(jìn)程相關(guān)聯(lián)，從而表現(xiàn)出教育與外部經(jīng)濟(jì)、文化與意識(shí)形態(tài)之間的廣泛而密切的聯(lián)系。本書是阿普爾多部著作中的一部現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)而又饒有趣味的著作。教育社會(huì)學(xué)家杰弗·威蒂教授建議：所有關(guān)注社會(huì)公正的教育者都應(yīng)該讀一讀這本書。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《文化政治與教育》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

譯者序：你站在誰(shuí)的一邊?
中文版序
英文版序
前　　言
第一章　教育、認(rèn)同與廉價(jià)的炸薯?xiàng)l
“他們”不像“我們”
霸權(quán)文化
文化政治與教育
第二章　官方知識(shí)政治學(xué)：國(guó)家課程有意義嗎?
國(guó)家課程問(wèn)題
在新保守主義與新自由主義之間
課程、考試和共同文化誰(shuí)受益?
共同文化的再思考
第三章　成為右派：教育與保守主義
運(yùn)動(dòng)的興起
認(rèn)識(shí)右派運(yùn)動(dòng)
形成的“偶然性”
危險(xiǎn)的世界
政府構(gòu)成與官僚控制
專業(yè)人士與審查員
積極右派的建立
身份政治與國(guó)家
必須要這樣嗎?
第四章　美國(guó)的現(xiàn)實(shí)：貧困、經(jīng)濟(jì)和教育
嚴(yán)肅地對(duì)待經(jīng)濟(jì)
美國(guó)的現(xiàn)實(shí)
目前的有償就業(yè)結(jié)構(gòu)
未來(lái)的經(jīng)濟(jì)
體驗(yàn)有償勞動(dòng)
譴責(zé)應(yīng)該受譴責(zé)的
第五章　結(jié)論：從教育改革中尋找情趣
聯(lián)系的誤讀
實(shí)踐和批判
忠實(shí)于自我
關(guān)于非改革主義者的改革
并非都是局部
注　　釋
參考文獻(xiàn)