電路理論實驗

　　本教材旨在培養(yǎng)學生用基本理論分析問題、解決問題的能力，認真的科學態(tài)度，踏實的實驗作風，以及理論聯(lián)系實際的能力。主要內(nèi)容包括：20個典型實驗的詳細介紹，包括實驗原理及實驗步驟等；電子電路分析仿真工具EWB.50的功能和使用，并提供了四個典型的電路仿真實驗；最后則是對常用實驗儀器的介紹。電路理論實驗課程以其鮮明的理論應用性和技術(shù)實踐性特點已成為電子信息科學類專業(yè)的一門主要技術(shù)基礎(chǔ)課程。我們在總結(jié)多年電路理論實驗教學改革成果的基礎(chǔ)上，編寫了這本《電路理論實驗》教材。本實驗教材旨在培養(yǎng)學生用基本理論分析問題、解決問題的能力，認真的科學態(tài)度，踏實的實驗作風，以及理論聯(lián)系實際的能力。在實驗內(nèi)容的安排上不僅考慮了與理論教學的相關(guān)性，而且注意了實驗教學的自身規(guī)律性。本書第一章選編了20個實驗。在這些實驗的安排上，既考慮了教學大綱所要求的循序漸進的理論驗證性內(nèi)容，又使學生能踏實掌握基本實驗原理、方法以及基本實驗技能?？紤]到電路的計算機仿真分析已成為當代大學生的基本要求，本教材的第二章介紹了電子電路分析仿真工具EWB5.0的功能和使用，并編寫了四個典型的電路仿真實驗。這不僅為學生提供了基本的計算機仿真實驗訓練，而且能使學生利用仿真工具的強大功能進行更深入的電路分析和設(shè)計的綜合性實驗，為學生增加了實踐創(chuàng)新的平臺。實驗教學經(jīng)驗表明，學生能否熟悉并靈活使用實驗儀器或儀表是保證實驗教學效果的重要環(huán)節(jié)。為此，本書第三章著重介紹了幾種常用的實驗儀器儀表，并安排了針對性使用訓練。由于我們的水平有限，書中難免有不妥和疏漏之處，敬請批評指正，以便今后修訂提高。

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