123,123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本套叢書主要是從中文二年級(jí)學(xué)科這個(gè)角度來擇取經(jīng)典的，它們合起來是一個(gè)有機(jī)的整體，分開來各自具有相對(duì)的獨(dú)立性。如現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)經(jīng)典較能體現(xiàn)學(xué)科的開放性和生長(zhǎng)性，古代文學(xué)經(jīng)典較能體現(xiàn)學(xué)科的持久性和浩瀚性，文藝學(xué)經(jīng)典較能體現(xiàn)學(xué)科的認(rèn)知性和思辨性。當(dāng)然，從顯在層面看，經(jīng)典的系列化，其體系性會(huì)對(duì)審美品質(zhì)的個(gè)體性擠壓和沖撞可以說，這種擠壓和沖撞老謀深算是中文教育的體制化傾向和文學(xué)與生俱來的對(duì)人類社會(huì)世界詩性言說的矛盾的具體體現(xiàn)。多維視野中的百部經(jīng)典，教育部推薦全國高校中文系本科生100部閱讀經(jīng)典。這些作品內(nèi)容豐富，語言流暢，題材各異，具有較高的文學(xué)性和藝術(shù)性，非常值得一讀。語言文字學(xué)卷盡管篇幅比較小，但涉及的范圍相當(dāng)廣，古今中外一網(wǎng)打盡。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《多維視野中的百部經(jīng)典（語言文字學(xué)卷）》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

一許慎《說文解字》
（一）背景敘述
（二）多維視野
（三）要點(diǎn)提示
（四）參考文獻(xiàn)
二《廣韻》
（一）背景敘述
（二）多維視野
（三）要點(diǎn)提示
（四）參考文獻(xiàn)
三《爾雅》
（一）背景敘述
（二）多維視野
（三）要點(diǎn)提示
（四）參考文獻(xiàn)
四《廣雅》
（一）背景敘述
（二）多維視野
（三）要點(diǎn)提示
（四）參考文獻(xiàn)
五《方言》
（一）背景敘述
（二）多維視野
（三）要點(diǎn)提示
（四）參考文獻(xiàn)
六《漢語音韻學(xué)》
（一）背景敘述
（二）多維視野
（三）要點(diǎn)提示
（四）參考文獻(xiàn)
七《訓(xùn)詁學(xué)》
（一）背景敘述
（二）多維視野
（三）要點(diǎn)提示
（四）參考文獻(xiàn)
八《中國語言學(xué)史》
（一）背景敘述
（二）多維視野
（三）要點(diǎn)提示
（四）參考文獻(xiàn)
九《文字學(xué)概要》
（一）背景敘述
（二）多維視野
（三）要點(diǎn)提示
（四）參考文獻(xiàn)
十《敦煌變文字義通釋》
（一）背景敘述
（二）多維視野
（三）要點(diǎn)提示
（四）參考文獻(xiàn)
十一索緒爾和《普通語言學(xué)教程》
（一）背景敘述
（二）多維視野
（三）要點(diǎn)提示
（四）參考文獻(xiàn)
十二布龍菲爾德《語言論》
（一）背景敘述
（二）多維視野
（三）要點(diǎn)提示
（四）參考文獻(xiàn)
十三喬姆斯基和《句法結(jié)構(gòu)》
（一）背景敘述
（二）多維視野
（三）要點(diǎn)提示
（四）參考文獻(xiàn)
十四高名凱和《語言論》
（一）背景敘述
（二）多維視野
（三）要點(diǎn)提示
（四）參考文獻(xiàn)
十五馬建忠和《馬氏文通》
（一）背景敘述
（二）多維視野
（三）要點(diǎn)提示
（四）參考文獻(xiàn)
十六呂叔湘和《漢語語法分析問題》
（一）背景敘述
（二）多維視野
（三）要點(diǎn)提示
（四）參考文獻(xiàn)
十七朱德熙和《語法講義》
（一）背景敘述
（二）多維視野
（三）要點(diǎn)提示
（四）參考文獻(xiàn)
十八劉叔新和《漢語描寫詞匯學(xué)》
（一）背景敘述
（二）多維視野
（三）要點(diǎn)提示
（四）參考文獻(xiàn)
十九陳望道和《修辭學(xué)發(fā)凡》
（一）背景敘述
（二）多維視野
（三）要點(diǎn)提示
（四）參考文獻(xiàn)