新版的主要變動是將全書調整為九章,不再設篇,以環(huán)境與健康概論開始(第一章),生活居住環(huán)境與健康、食品污染、生產環(huán)境與健康合并為環(huán)境與職業(yè)衛(wèi)生(第二章),營養(yǎng)與健康部分獨立成章(第三章),以反映國際上通行的作法,加強了社會因素和健康的內容(第四章)。另外新增健康與健康相關行為一章(第五章)。同時將健康統計指標調整到第五章。預防保健的社會策略設一章(第六章)突出初級衛(wèi)生保健和社區(qū)衛(wèi)生服務兩項內容,刪去其他重要內容,人群健康的研究方法設統計學和流行病學兩章(第七、八章)。疾病的預防與控制設一章(第九章),放置在人群健康研究方法之后講。全書除緒論新寫外,在不增加總字數的前提下充實補充了某些新章節(jié)內容,包括常見環(huán)境污染物健康效應、健康評價復合指標、健康危險因素評價、特殊人群保健、秩和檢驗、流行病學篩檢、隊列研究、精神疾病預防與控制、傷害等?!度珖t(yī)學高等專科學校教材·衛(wèi)生部規(guī)劃教材:預防醫(yī)學(第3版)》主要適合醫(yī)學??萍捌渌嚓P專業(yè)三年制學生必修課使用,也可以作為國家助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的備考參考書?!度珖t(yī)學高等??茖W校教材·衛(wèi)生部規(guī)劃教材:預防醫(yī)學(第3版)》沒有直接在書后附實驗指導,鼓勵各院校依據本校教學實際情況靈活選擇開設實驗實習課,編寫有特色的配套實驗指導。