寫作（4）

　　本書寫作教材是“劍橋流利英語(yǔ)”系列的一種，它共總分為四冊(cè)，由簡(jiǎn)到繁，由易到難，循序漸進(jìn)地提供英語(yǔ)寫作技能的訓(xùn)練，適合高級(jí)英語(yǔ)教學(xué)和各種英語(yǔ)進(jìn)修和培養(yǎng)訓(xùn)班使用。本套教材要達(dá)到兩個(gè)方面的目標(biāo)：一是提高學(xué)習(xí)者的整體英語(yǔ)水平；二是訓(xùn)練學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)寫作技能。這兩個(gè)目標(biāo)是相輔相成，互相促進(jìn)的。教材通過寫作來(lái)學(xué)習(xí)和鞏固學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)詞匯，增強(qiáng)他們對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)感和對(duì)英語(yǔ)特殊的表達(dá)方式的體驗(yàn)，在寫作實(shí)踐中操練他們所學(xué)過的語(yǔ)法。另一方面，它通過范例向?qū)W習(xí)者介紹各種不同的寫作形式，由簡(jiǎn)到繁地教授書信、明信片、留言、表格、感想、總結(jié)、匯報(bào)、評(píng)論、小說(shuō)、詩(shī)歌、廣告、海報(bào)、新聞報(bào)道等的寫法，這就能夠使學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)寫作的過程中提高整體英語(yǔ)水平，同時(shí)又在全面提高英語(yǔ)表達(dá)能力的基礎(chǔ)上更好地進(jìn)行寫作，從而獲得兩個(gè)方面的豐收。本套教材是英國(guó)90年代最新的英語(yǔ)教材之一，作者在編纂過程中采用了許多新的方法，體現(xiàn)了新的思想，因此它們更適合當(dāng)前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，更能在效地促進(jìn)英語(yǔ)水平的提高。另然教材介紹了寫作的不同類型、寫作的不同功用、寫作的組織和寫作的過程，但是這些說(shuō)明都是在具體的寫作和討論中進(jìn)行的。它通過提問引導(dǎo)學(xué)習(xí)者看到寫作的具體類型和功用；又通過讓學(xué)習(xí)者記筆記、寫段話、寫短文、寫整篇文章使學(xué)習(xí)者看到文章整體結(jié)構(gòu)和前后聯(lián)系；又通過“自由想像”寫草稿、修改討論獲取反饋，最后定稿讓學(xué)習(xí)者“體驗(yàn)”寫作的過程，它并不講授冰冷的理論條文，它不采用死板的灌輸模式，而是以靈活的、啟發(fā)的形式刺激學(xué)習(xí)者的思維，使你們更好地發(fā)揮自己的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

暫缺《寫作（4）》作者簡(jiǎn)介