科學(xué)方法故事

捉雞、臺鯨與n值——有時需要“逐步逼近”
排隊人群啟發(fā)靈感——侯振挺證巴爾姆斷言
不必“一覽眾山小”——泰勒斯巧測金字塔
來自筆尖下的微?！娮拥摹鞍l(fā)現(xiàn)”
“休閑”引出物理成果——云霧室與氣泡室
科學(xué)中的“多胞胎”——大自然的平方反比律
“運動要力求維持”嗎——伽利略的理想實驗
萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)——牛頓也做理想實驗
“重物落得快”的悖謬——科學(xué)中的歸謬法
實驗室“鬼火高低明滅”——為何X光誕生在倫琴手中
由“含量”得“時間”——“考古時鐘”的發(fā)明
從太陽中取回“金子”——光譜分析法的發(fā)明
上帝是個左撇子——“宇稱不守恒”的發(fā)現(xiàn)
此曲何必天上有——“八仙過?！睖y光速
碎紙片與沖擊波——費米粗估核彈威力
從奧斯特到法拉第——逆向思維得出“磁生電”
從曹沖稱象到懷丙撈?！裢◤V大的“替代”
能譜儀上的異?！狫粒子的發(fā)現(xiàn)
法拉第變“場”為“線”——出奇制勝圖示法
“1+1+1＞”超導(dǎo)理論是這樣創(chuàng)立的
索洛文、哈比希特、愛因斯坦——“奧林匹亞科學(xué)院”
讓糖“變臉”之后——易識“廬山真面目”
類比生下“雙胞胎”——戴維電解得鉀、鈉
水、土是增重的唯一原因嗎——“柳樹實驗”的教訓(xùn)
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