教育科研方法

定　價(jià)：￥13.00

作　者：	周家驥著
出版社：	上海教育出版社
叢編項(xiàng)：	高等師范院校教育科學(xué)叢書(shū)
標(biāo)　簽：	教育科學(xué)

購(gòu)買(mǎi)這本書(shū)可以去

京東 (￥11.40)

ISBN：	9787532067497	出版時(shí)間：	1999-01-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	21cm	頁(yè)數(shù)：	281頁(yè)	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　教師是一種特殊的專(zhuān)門(mén)職業(yè)，他們的工作對(duì)象是人。而中學(xué)教師的工作對(duì)象主要是12-18歲左右的中學(xué)生。作為一名中學(xué)教師，其職責(zé)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)等方面的培育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，成為社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。為此，教師必須具備一定的師德、師智和師能。師德，包括有高度的思想政治覺(jué)悟，高尚的思想道德品質(zhì)，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和事業(yè)心；師智，包括有厚實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，寬廣的教育科學(xué)知識(shí)，聰穎而敏捷的思維；師能，主要指從事教師職業(yè)的各種能力，包括教學(xué)能力、科研能力、組織活動(dòng)能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力，以及做學(xué)生工作的能力等。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《教育科研方法》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章緒論
第一節(jié) 教育科學(xué)研究方法的對(duì)象、任務(wù)和意義
第二節(jié) 教育科學(xué)研究方法的原則和類(lèi)型
第二章教育科學(xué)的研究過(guò)程
第一節(jié) 教育科學(xué)研究的準(zhǔn)備階段
第二節(jié) 教育科學(xué)研究的實(shí)施階段（一）
第三節(jié) 教育科學(xué)研究的實(shí)施階段（二）
第四節(jié) 教育科學(xué)研究的總結(jié)階段
第三章文獻(xiàn)法及資料的搜集：科學(xué)文獻(xiàn)、情報(bào)資料的檢索與利用
——研究方法之一
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 教育文獻(xiàn)資料的檢索方法與利用
第三節(jié) 教育文獻(xiàn)資料檢索工具、參考文獻(xiàn)舉要
第四章觀察法和實(shí)驗(yàn)法
——研究方法之二
第一節(jié) 觀察法
第二節(jié) 實(shí)驗(yàn)法
第五章測(cè)驗(yàn)法和問(wèn)卷法
——研究方法之三
第一節(jié) 測(cè)驗(yàn)法
第二節(jié) 問(wèn)卷法
第六章調(diào)查研究法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法
——研究方法之四
第一節(jié) 調(diào)查研究法
第二節(jié) 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法
第七章個(gè)案法、行動(dòng)研究法和其他研究方法
——研究方法之五
第一節(jié) 個(gè)案法
第二節(jié) 行動(dòng)研究法
第三節(jié) 其他研究方法簡(jiǎn)介
第八章研究資料的整理與分析：統(tǒng)計(jì)與數(shù)據(jù)處理
——研究方法之六
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 資料的整理和分析
第三節(jié) 計(jì)算器的統(tǒng)計(jì)功能使用方法和計(jì)算機(jī)統(tǒng)計(jì)軟件介紹
第九章教育科學(xué)研究的成果——科研論文的寫(xiě)作
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 教育科學(xué)研究的成果——科研論文撰寫(xiě)
參考文獻(xiàn)
后記