健康評估（供護理專業(yè)用）

　　《健康評估》是以現(xiàn)代護理學的理論為指導，以病人、心理、社會為一整體系統(tǒng)進行評估的護理學科的教材。目的是通過該課程的學習，使學生掌握正確的健康評估技能、病情判斷技能和建立科學的臨床護理思維方法。本書根據(jù)現(xiàn)代護理模式和護理專業(yè)培養(yǎng)目標，從臨床護理實踐出發(fā)，對護理評估和醫(yī)學專業(yè)《診斷學》的內(nèi)容進行合理取舍整合，既保持臨床護理學知識系統(tǒng)化，又在整體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有別于臨床醫(yī)學專業(yè)的《診斷學》，利于學生掌握健康評估和病情判斷技能。本書重在護理實踐中應用性知識和技能，突出了人文學科在臨床護理實踐中的應用。對現(xiàn)代臨床診療技能知識，從臨床護理實踐切入，便于在臨床護理實踐中實施，利于臨床護理實踐知識更新。在健康評估中強調(diào)對學生科學思維方法的培養(yǎng)，提高學生對問題的分析、判斷能力，避免不恰當?shù)淖o理評估。在教材的基本理論、基本概念上力求？暾邐?。咳珪卜譃榘似航】凳返牟杉?、身體評估、實驗室檢查、心電圖檢查、影像學檢查、內(nèi)鏡檢查、護理診斷與科學思維在健康評估中的應用、護理病歷書寫。最后附有2例病人原始敘述的健康狀況，供學生分析判斷，學習掌握科學思維方法。本教材適用于護理本科以及護理學專業(yè)專升本的教學。由于編寫醫(yī)學高等教育專升本《健康評估》教材是一項新的嘗試，參考和借鑒的資料不多，加之我們的水平有限，本書從形式到內(nèi)容都必然存在某些缺點和不足，殷切希望使用本套教材的廣大師生和讀者提出寶貴的意見以便改進，使教材質(zhì)量不斷提高。

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