英語創(chuàng)造性聽說讀寫（中學(xué)版）

定　價：￥13.50

作　者：	肖力主編
出版社：	武漢大學(xué)出版社
叢編項：	21世紀中小學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與開發(fā)叢書中學(xué)版
標　簽：	英語

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ISBN：	9787307031364	出版時間：	2001-04-01	包裝：	膠版紙
開本：	21cm	頁數(shù)：	362	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書共分七章，除口語這章外（第三章），其他每兩章涉及一門技能；而第兩章的前一章更注重思維方法的訓(xùn)練，后一章是從學(xué)生的學(xué)習(xí)實例出發(fā)，輔以小量練習(xí)，并在練習(xí)后附有點評。這是一本供中學(xué)英語選修課使用的比較理想的教材。

作者簡介

　　肖力重慶南開中學(xué)英語教師。1996年畢業(yè)于四川師范學(xué)院外語系。1998年承擔(dān)了市級研究課，并在該年全國第二屆中學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課競賽（重慶賽區(qū)）中獲一等獎。論文《一種有效的作文方法——TBER寫作法》和TestingOralProduction先后在江北區(qū)教育科研論文和南開中學(xué)第十三屆教育教學(xué)年會中獲二等獎，并參與編寫了《高中英語奧林區(qū)克競賽同步教材》（高三冊）。從事99級高三英語教學(xué)工作時，兩名學(xué)生獲全國二等獎，并在高考中取得好成績?，F(xiàn)從事南開中學(xué)高中2000級理科實驗班英語教學(xué)工作，該班學(xué)生在重慶市第一次聯(lián)合診斷性考試中取得了優(yōu)異成績。

圖書目錄

序言
第一章內(nèi)容循序漸進，趣味情景再現(xiàn)——創(chuàng)造性聽力訓(xùn)練方法
一、關(guān)于聽力材料的選取
二、專項技能訓(xùn)練
第二章聽力創(chuàng)造性實踐訓(xùn)練
聽力訓(xùn)練(一) 預(yù)期
聽力訓(xùn)練(二) 抓要點
聽力訓(xùn)練(三) 抓文章要點
聽力訓(xùn)練(四) 猜測詞義
聽力訓(xùn)練(五) 抓文章結(jié)構(gòu)
第三章英語口語學(xué)習(xí)——英語口語創(chuàng)造性訓(xùn)練
一、英語口語的學(xué)習(xí)方法
二、英語口語測試的目的、方法和評估標準
三、測試模式下的創(chuàng)造性口語訓(xùn)練
第四章文章有長短，方法各不同——創(chuàng)造性閱讀方法的基礎(chǔ)訓(xùn)練
一、關(guān)于閱讀理解
二、幾種閱讀理解訓(xùn)練方法(“SQ3R”“TBER”和 “5Ws and How”)
第五章由主觀題型到客觀題型的過渡
一、對文章主旨的理解
二、對文章細節(jié)的理解
三、對文章深層次的理解
四、綜合閱讀練習(xí)
第六章構(gòu)句重選詞，成段要連貫——淺談作文選詞及文段過渡
一、詞的選擇
二、句子的表達
三、段落寫作綜合練習(xí)
第七章作文適應(yīng)性訓(xùn)練
一、寫作的重要性
二、教學(xué)大綱對寫作能力的兩級要求
三、高考試題中對書面表達的要求
四、分步驟練習(xí)
五、寫作綜合練習(xí)
六、在短文寫作中出現(xiàn)的問題及提高寫作能力的辦法