現(xiàn)代應(yīng)用文導(dǎo)寫(xiě)

　　《現(xiàn)代應(yīng)用文導(dǎo)寫(xiě)》具有如下幾個(gè)特點(diǎn)：一、內(nèi)容新穎，具有強(qiáng)烈時(shí)代感：本書(shū)從體例的編排，文種的取舍，例文的篩選都盡可能貼近現(xiàn)實(shí)、貼近時(shí)代，力圖緊扣改革開(kāi)放、四化建設(shè)的時(shí)代脈搏。特別是在介紹公文知識(shí)與文體寫(xiě)作的兩章中，本教材完全遵循中辦的《條例》、國(guó)務(wù)院的新《辦法》和新的公文國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行編寫(xiě)，賦予了公文寫(xiě)作最新鮮的內(nèi)容。二、正誤對(duì)照，便于掌握寫(xiě)作規(guī)律：本書(shū)一改應(yīng)用寫(xiě)作書(shū)中，只正面介紹文體寫(xiě)作知識(shí)和舉正面例文說(shuō)明的方式。在介紹每種應(yīng)用文明，還專門(mén)例舉寫(xiě)作實(shí)踐中容易出現(xiàn)問(wèn)題的例文，并進(jìn)行評(píng)析。這種既介紹正面，又評(píng)析反面的例文的方式，定能為讀者提供正反兩方面的借鑒。三、簡(jiǎn)明實(shí)用，既便于教又便于學(xué)：全書(shū)30萬(wàn)字左右。無(wú)論是介紹知識(shí)、闡述理論，還是分析實(shí)例，本書(shū)均遵循要言不繁、高度概括、精煉簡(jiǎn)潔的原則進(jìn)行編寫(xiě)。這樣，既給教師教學(xué)時(shí)留有發(fā)揮的余地，又給學(xué)生自學(xué)時(shí)留有思考的空間。四、聯(lián)系實(shí)際，適應(yīng)各類人員需要：本書(shū)除注重在理論闡述的科學(xué)、系統(tǒng)、準(zhǔn)確外，還盡可能聯(lián)系應(yīng)用文寫(xiě)作活動(dòng)的實(shí)踐，特別注重學(xué)生寫(xiě)作能力的培養(yǎng)。本書(shū)可作為國(guó)家公務(wù)員，大學(xué)本科、專科、高職教育的教材，也可作為企事業(yè)單位管理人員的培訓(xùn)教材。

暫缺《現(xiàn)代應(yīng)用文導(dǎo)寫(xiě)》作者簡(jiǎn)介