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內(nèi)容簡介

　　電腦是洪水猛獸，這不是事實，這樣說也容易引起孩子的反感。我們要告訴孩子，說到底，電腦是一種工具，是給我們用的，而不是玩的；學(xué)會用的人是聰明人，只會玩的人則是不明智的。作者在美國進行素質(zhì)教育的時候重點是How to be a good person這是作者現(xiàn)在戒除青少年網(wǎng)癮的出發(fā)點。...

作者簡介

　　陶宏開，60歲，美籍華人，著名社會學(xué)家，教育學(xué)家。1944年生于武漢，1964年考入華中師范大學(xué)英語系，1969年大學(xué)畢業(yè)后被分配到湖北紅安縣任教10年，1977年恢復(fù)高考后，考入母校華中師范大學(xué)歷史系讀研究生，師從著名歷史專家章開沅教授，1980年獲得華中師范大學(xué)歷史學(xué)碩士學(xué)位，畢業(yè)后留校任教。1984年應(yīng)邀到美國密西根大學(xué)作訪問學(xué)者，并定居紐約，一直在美國從事教育研究工作，深入研究中美文化、教育等課題比較，期間有7年時間專門從事素質(zhì)教育工作。2002年退休后回國執(zhí)教，受聘為華中師范大學(xué)管理學(xué)院特聘教授，積極倡導(dǎo)對青少年的整體素質(zhì)教育，提出加強家庭、社會、學(xué)校和青少年的自我教育，是素質(zhì)教育的踐行者。

圖書目錄

陶宏開對你說
第一站：河北石家莊
一石家莊模式
二石家莊挽救網(wǎng)癮青少年活動前奏
三石家莊戒網(wǎng)記
四兩個網(wǎng)癮少年的轉(zhuǎn)變歷程
五陶宏開與網(wǎng)癮孩子談話全記錄
如何走進網(wǎng)癮孩子內(nèi)心，讓孩子從心里意識到自己應(yīng)該重新開始
六寫給孩子、父母、社會和志愿者的話
第二站：湖南長沙
一媒體的發(fā)現(xiàn)
二網(wǎng)癮之痛
三網(wǎng)癮孩子，我們與你同在
四志愿者行動要訣
五熱線解困
六網(wǎng)癮不是孩子的錯——教授現(xiàn)場施救
七另一種誓言——簽名走出網(wǎng)絡(luò)陷阱
八共建網(wǎng)癮防火墻
九醫(yī)者父母心——與教授面對面
第三站：河南鄭州
一陶宏開鄭州模式
二追蹤日記：
——在鄭州的一天，為近八百個網(wǎng)癮家庭支招解秘
三直接面擊家長和孩子
四脫離網(wǎng)癮少女的一封信
第四站：四川成都
一來自天府的SOS
二陶宏開對你說
——報告會側(cè)記
三和孩子一起，與家長面對面
四志愿者行動起來
五理性的愛與無私的痛
附：陶宏開戒除網(wǎng)癮之歌