教育的秘訣是真愛(ài)：孫云曉教育建議

第一章 沒(méi)有尊重就沒(méi)有教育
教育孩子的前提是了解孩子
有信任才有教育
讓孩子成為他自己
傾聽(tīng)孩子的心靈之音
相信每一個(gè)孩子都是天才
真誠(chéng)接受孩子的朋友
給孩子傾訴的機(jī)會(huì)
打孩子是愚蠢的
按照孩子的天性培養(yǎng)孩子
別逼孩子一條道走到黑
給孩子足夠的“重要感”
寫信給孩子是交流的好辦法
沒(méi)有尊重就沒(méi)有教育
別把孩子的特點(diǎn)當(dāng)缺點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生的自尊心是每個(gè)父母的重要職責(zé)
平等是代了地溝通的基石
家庭會(huì)議——積極溝通的捷徑
向孩子學(xué)習(xí)
愛(ài)孩子是沒(méi)有條件的
教育的全部秘訣是愛(ài)
第二章 教育的核心是做人
教育的核心是學(xué)會(huì)做人
讓孩子對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)
莫給孩子吃偏飯
教子應(yīng)有平常心
給孩子一個(gè)勞動(dòng)崗位
學(xué)會(huì)交往從家庭開始
警惕“好孩子”
兒童教育從體育開始
讓孩子懂得感恩
性教育是孩子的必修課
陽(yáng)光法性教育
防止非人化傾向
培養(yǎng)孩子的審美能力
自立是第一位的能力
認(rèn)識(shí)自己是心理健康的基本前提
悅納自己是心理健康的重要方法
控制自己是心理健康的特別規(guī)則
“聽(tīng)話兒童”是問(wèn)題兒童
不會(huì)合作的人不是現(xiàn)代人
良好習(xí)慣是健康人生之基
教師的水平越高，分?jǐn)?shù)人分量越低
教師首先是人格之師
教育是人的解放，而不是枷鎖
倡導(dǎo)孩子互相欣賞
警惕“情感荒漠化”
第三章 給孩子一個(gè)寬松的空間
第四章 捍衛(wèi)孩子的權(quán)利
第五章 人人能夠成功