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　　本書匯集了一些來自不同國家、不同文化背景的學者對于中國教育的研究論述。他們從不同的視角觀察和研究中國的不同時期的有關(guān)教育問題，在跨文化對話中促進了讀者對中國教育的更深刻的解讀，不僅為我們提供了一種全球視野，而且在研究的問題、方法等方面也頗有可借鑒之處。此外，本書中其他研究論文和報告，也都緊扣學術(shù)研究的前沿，如科學教育、課堂教學的性別研究等等，均能給讀者以新的啟迪。

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暫缺《中國教育：研究與評論（第4輯）》作者簡介

圖書目錄

學術(shù)研究與交流
20世紀初中國的現(xiàn)代化保守主義：女子教育的話語與實踐
日本中文教學材料中的中國圖像
極左時期的農(nóng)村教育（1957-1977）：一個具有國際影響的社會試驗的成功和失敗
學習儒家經(jīng)典：美國大學生的反應
課程改革、水平與教師：中國大陸及香港地區(qū)的經(jīng)驗
中國意識中的科學與科學教育
研究報告與評論
走進教材和課堂教學的性別世界
另一種聲音：教育領域中的女性主義觀點
專題研究與討論
“跨文化對話：全球視野中的中國教育”國際研討會紀實

作　者：	丁鋼主編
出版社：	教育科學出版社
叢編項：
標　簽：	教育理論

ISBN：	9787504124708	出版時間：	2003-06-01	包裝：	簡裝本
開本：	25cm	頁數(shù)：	280	字數(shù)：

中國教育：研究與評論（第4輯）

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