教材設(shè)計(jì)導(dǎo)論

定　價(jià)：￥39.20

作　者：	范印哲編著
出版社：	高等教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	高等學(xué)校

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ISBN：	9787040120967	出版時(shí)間：	2003-07-01	包裝：	平裝
開本：	23cm	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書在教材設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐方面的探討，對(duì)促進(jìn)教材設(shè)計(jì)與開發(fā)的深入發(fā)展是很有意義的。作者運(yùn)用系統(tǒng)觀點(diǎn)整合各種教材設(shè)計(jì)的新觀念、新理論和優(yōu)秀教材開發(fā)的成功經(jīng)驗(yàn)，形成了關(guān)于大學(xué)教材設(shè)計(jì)與開發(fā)的基本框架——“三個(gè)理論基礎(chǔ)、十二項(xiàng)原則和一個(gè)教材評(píng)價(jià)”的體系，這是富有創(chuàng)意的，其內(nèi)容能反映教材實(shí)際研究中的先進(jìn)成果，能完整地表述教材設(shè)計(jì)應(yīng)包含的知識(shí)及相互聯(lián)系，對(duì)我國(guó)教材建設(shè)有指導(dǎo)性功能和促進(jìn)作用。 &　