研究性學習

第一章　研究性學習概述
一、什么是研究性學習
二、研究性學習的基本特征
三、研究性學習的意義
第二章　研究性學習的基本過程
一、研究性學習的準備階段
二、研究性學習的實施階段
三、研究性學習的形成成果階段
四、研究性學習的評價總結(jié)階段
第三章　研究性學習的教學目標
一、學生維度——自主地全面和諧發(fā)展
二、教師維度——教師實現(xiàn)職業(yè)成長
第四章　研究性學習的基本原則
一、開放性原則
二、指導性原則
三、實踐性原則
四、地程性原則
五、合性原則
六、發(fā)展性原則
七、非強制性原則
八、部分實用性原則
第五章　研究性學習的基本方法
一、文獻法及其在研究性學習中的應(yīng)用
二、調(diào)查研究法及其在研究性學習中的應(yīng)用
三、實地研究及其在研究性學習中的應(yīng)用
四、實驗法及其在研究性學習中的應(yīng)用
第六章　研究性學習的課程開發(fā)
一、研究性學科課程
二、研究性綜合課程
三、研究性活動課程
第七章　研究性學習的教學設(shè)計
一、研究性學習的教師指導
二、研究性學習的教學組織形式
三、研究性學習的教學要求
第八章　研究性學習中的教師與學生
一、研究性學習中的教師
二、研究性學習中的學生
三、研究性學習中的師生關(guān)系
第九章 研究性學習的評價
一、研究性學習評價的價值取向
……
后記