素質教育：中國基礎教育的使命

　　當前，我國的基礎教育正面臨著承擔從應試教育向素質教育發(fā)展的神圣使命。為肩負起這一使命，廣大中小學教育工作者無疑需要接受時代教育觀念的洗禮。本書緊緊圍繞當前我國基礎教育存在的實際狀況，分析了應試教育對基礎教育發(fā)展的危害性，闡述了素質教育的內涵，論述了素質教育作為基礎教育改革與發(fā)展方向的必然性和緊迫性。全書著眼于新世紀人才的素質特點，針對時下基礎教育的缺失，以翔實的資料和當代教育理論為引線，深入淺出地說明了實施素質教育的指向和運作機制。全書多以具體事例為基礎，以感性暢達的文字敘述了精深艱澀的道理，說理透徹，情感濃郁，富有散文化和哲理化相融匯的風格，一反昔日教育理論著述抽象、晦澀和說教的面孔。相信讀者在感受本書凝重或輕快筆觸時，更能喚起心靈的震蕩或深刻的思考。本書通俗易懂，時代性、針對性和可讀性強，適用于廣大教育工作者和真正關心孩子成長的家長以及社會各界人士閱讀。

　　鐘志賢，男，1964年8月2日生，江西省瑞金縣人。教育學碩士，教授，碩士生導師。1983年畢業(yè)于贛南師范學院外語系，在瑞金縣二中執(zhí)教兩年。1985年考入西北師范大學，師從我國著名教育哲學家胡德海教授，著名電化教育專家南國農教授?，F(xiàn)執(zhí)教于江西師范大學傳播學院。主要研究方向：傳播學、教育傳播學、教學設計、現(xiàn)代遠距離教育和當代青年成功心理等。主要代表作有《課堂電化教學設計》（1991）、《教育傳播學》（1992）、《大教育：21世紀教育新走向》（1995）等。學術論文120余篇。兼任全國優(yōu)秀青年刊物《涉世之初》、《教師博覽》等雜志專欄作者。數(shù)年來以寫“當代青年成功素質訓練報告”和“教育熱點話題評說”等系列文章，廣受青年讀者和教師們的喜愛。現(xiàn)已公開發(fā)表各種著述200余萬字。范才生，1940年10月生，江西于都縣人。編審。歷任光明日報編輯（記者）、江西教育社副總編、《中國教育報》駐江西記者站副站長、江西高校出版社總編輯、江西教育社總編輯等職。兼任全國教育新聞工作者協(xié)會教育期刊工作委員會副主任、江西出版工作者協(xié)會常務理事、江西省期刊協(xié)會常務理事等職。充任編輯、記者工作34年期間，編輯各類文章、書稿近千萬字，撰寫消息、通訊、評論、文章、書稿逾200萬字。主要代表作有《梅嶺情深》、《庾嶺紅燭》、《巍巍井岡杜鵑紅》、《候鏡如》、《名入的中學時代》等。由其任責任編輯的《中國博士人名辭典》，成為我國唯一查尋博士人名的工具書。1996年，分別獲得“省十佳出版工作者”、“優(yōu)秀編輯標兵”、“優(yōu)秀編輯”的稱號。