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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　鄭淵潔是我國(guó)著名童話作家，有童大王之稱。他筆下披能上能下魯、魯西西、舒克貝塔在孩子們中知名度極高。由于歷史“文革”原因著作等身的鄭淵潔上過(guò)四年小學(xué)，他幾乎沒(méi)受過(guò)正規(guī)教育。可以說(shuō)，鄭淵潔是在家庭教育中走上中國(guó)文壇的。本書收錄了鄭淵潔的父親鄭洪升在一九八三年至一九八九年給鄭淵潔寫的五十九封信。在這些信中，身為父親的鄭洪升實(shí)際上是在盡一個(gè)師長(zhǎng)的職責(zé)。他通過(guò)家信這種形式將數(shù)十位中外名人的經(jīng)歷及人生經(jīng)驗(yàn)講給兒子聽(tīng)。鄭淵潔自一九七九年開(kāi)始寫作童話，一九八三年至一九八九年是他的童話創(chuàng)作的關(guān)鍵時(shí)期，這些信對(duì)鄭淵潔的創(chuàng)作產(chǎn)生了巨大影響。如今的父母都望子成龍，但很多人將眼光盯在孩子的分?jǐn)?shù)上?？戳诉@本書，相信父母和教師會(huì)有啟迪。由于本書涉及的領(lǐng)域?qū)掗煟€適合兒童和文學(xué)愛(ài)好者閱讀。對(duì)于想了解皮皮魯之父鄭淵潔的讀者，本書是一個(gè)最佳

作者簡(jiǎn)介

暫缺《鄭淵潔家書》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一封信一人讀書，共同受益
第二封信歌德談文學(xué)創(chuàng)作談人生（一）
第三封信歌德談文學(xué)創(chuàng)作談人生（二）
第四封信歌德談文學(xué)創(chuàng)作談人生（三）
第五封信拜倫從起到落的三十六年
第六封信愛(ài)因斯坦關(guān)于世界觀的談話給人的啟示
第七封信達(dá)爾文思想和性格給人的教育
第八封信黑格爾的為人、處事和治學(xué)態(tài)度（一）
第九封信黑格爾的為人、處事和治學(xué)態(tài)度（二）
第十封信黑格爾的為人、處事和治學(xué)態(tài)度（三）
第十一封信歌德和托爾斯泰所喜歡的康德（一）
第十二封信歌德和托爾斯泰所喜歡的康德（二）
第十三封信歌德和托爾斯泰所喜歡的康德（三）
第十四封信想象力豐富的、有預(yù)見(jiàn)性的、多產(chǎn)驚人的科幻小說(shuō)作家凡爾納（一）
第十五封信想象力豐富的、有預(yù)見(jiàn)性的、多產(chǎn)驚人的科幻小說(shuō)作家凡爾納（二）
第十六封信想象力豐富的、有預(yù)見(jiàn)性的、多產(chǎn)驚人的科幻小說(shuō)作家凡爾納（三）
第十七封信制造小說(shuō)的“機(jī)器”——巴爾扎克（一）
第十八封信制造小說(shuō)的“機(jī)器”——巴爾扎克（二）
第十九封信制造小說(shuō)的“機(jī)器”——巴爾扎克（三）
第二十封信小托爾斯泰重視培養(yǎng)青年作者
第二十一封信科學(xué)研究的藝術(shù)和藝術(shù)研究的科學(xué)（一）
第二十二封信科學(xué)研究的藝術(shù)和藝術(shù)研究的科學(xué)（二）
第二十三封信科學(xué)研究的藝術(shù)和藝術(shù)研究的科學(xué)（三）
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