學(xué)習(xí)像呼吸一樣自然（如何鼓勵兒童用自己的方式學(xué)習(xí)和認知世界）

關(guān)于約翰·霍爾特
原出版者序
第一章  閱讀與寫字
  閱讀從身體接觸開始
  30小時學(xué)會閱讀
  游戲中發(fā)現(xiàn)字母
  自己探索單詞 
  接觸大量鉛字 
  發(fā)明輪子
  最偉大的知識技能是“猜”
  發(fā)音沒有那么復(fù)雜
  如何拒絕學(xué)習(xí)閱讀
  寫字是講話的延伸
  學(xué)習(xí)拼寫的最佳方法
  快捷輕松地書寫
  開啟圖書世界之門
第二章  在家里學(xué)數(shù)學(xué)
  接觸數(shù)字 
  加法和減法
  自制加法器
  把抽象概念形象化
  乘法  
  和乘法表交朋友
  大數(shù)字相乘
  分數(shù)
  “無限”是什么
  秘密的數(shù)學(xué)游戲
  家庭經(jīng)濟學(xué)
  數(shù)學(xué)是用來解決問題的
  騎馬、打獵、學(xué)算術(shù)
第三章  小小科學(xué)家
  自己解決難題
  認識這個世界
  提高理解力
  學(xué)習(xí)是一個發(fā)現(xiàn)的過程
  實地數(shù)學(xué)
  給世界賦予意義
第四章  熱愛音樂
  世界上最美麗的
  任何時候開始都不晚
  練習(xí)這回事 
  鈴木教學(xué)法
  他們把所有的出口都鎖上了
  對音樂的感情
 
第五章  父母能做的事
  成年人的聲音
  不請自來的教導(dǎo) 
  加入成人世界
  把教育當(dāng)做自然科學(xué)
  分清左右 
  糾正錯誤
  蹩腳的贊美 
  多余的幫助
  適當(dāng)?shù)慕ㄗh
第六章  學(xué)習(xí)的本質(zhì)
  三個錯誤的比喻
  學(xué)習(xí)，就是想弄明白
  活著，學(xué)習(xí)著
  學(xué)習(xí)者創(chuàng)造學(xué)習(xí)