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內(nèi)容簡介

　　《21世紀教育干部培訓(xùn)叢書：學(xué)校管理基礎(chǔ)》為適應(yīng)中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)教學(xué)的需要，以學(xué)校管理過程、學(xué)校管理基本方法、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制與校長自我管理、學(xué)校教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、學(xué)校公共關(guān)系、學(xué)校管理創(chuàng)新與創(chuàng)建特色學(xué)校為基本框架，闡述了學(xué)校管理理論，介紹了學(xué)校管理研究的新成果，探討當了現(xiàn)階段學(xué)校管理實踐中的一些具體問題。該書結(jié)構(gòu)嚴謹、邏輯嚴密，理論性和應(yīng)用性兼?zhèn)?、學(xué)術(shù)性與普及性結(jié)合、繼承與創(chuàng)新并舉。《21世紀教育干部培訓(xùn)叢書：學(xué)校管理基礎(chǔ)》是中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)教材，同時適用于普通教育干部，中小學(xué)各層管理人員及教師學(xué)習(xí)、參考。

作者簡介

暫缺《學(xué)校管理基礎(chǔ)》作者簡介

圖書目錄

第一章管理、學(xué)校管理和學(xué)校管理學(xué)
第一節(jié) 管理的特性
一、管理的概念
二、管理與行政
三、管理與領(lǐng)導(dǎo)
四、管理的意義
五、管理活動的特性
第二節(jié) 學(xué)校管理概述
一、學(xué)校管理的涵義
二、學(xué)校組織與學(xué)校管理
三、教育改革與學(xué)校管理
四、現(xiàn)代學(xué)校管理理論
第三節(jié) 學(xué)校管理學(xué)
一、學(xué)校管理學(xué)的研究對象
二、學(xué)校管理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)
三、學(xué)習(xí)和研究學(xué)校管理學(xué)的方法
第二章學(xué)校管理過程
第一節(jié) 學(xué)校管理過程概述
一、管理過程研究的視角
二、學(xué)校管理過程的基本特點
三、學(xué)校管理過程四環(huán)節(jié)運行規(guī)律
四、學(xué)校管理過程的基本原則
第二節(jié) 學(xué)校管理過程的基本環(huán)節(jié)
一、計劃
二、執(zhí)行
三、檢查
四、總結(jié)
第三節(jié) 優(yōu)化的學(xué)校管理過程
一、優(yōu)化問題的提出
二、學(xué)校目標的優(yōu)化
三、管理程序的優(yōu)化
第三章學(xué)校管理的基本方法
第一節(jié) 行政方法
一、行政方法的含義和特點
二、行政方法的作用
三、運用行政方法的基本要求
第二節(jié) 經(jīng)濟方法
一、學(xué)校管理經(jīng)濟方法的含義與特點
二、經(jīng)濟方法的作用
三、運用經(jīng)濟方法的基本要求
第三節(jié) 法律方法
一、法律方法的含義與特點
二、法律方法的作用
三、法律方法在學(xué)校管理中的運用
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