小學(xué)作文“自主式”教學(xué)設(shè)計

序
學(xué)生作文個性化發(fā)展研究的著力點
作文個性化與作文教學(xué)個性化
作文教學(xué)的返璞歸真——“自由式”作文
“自主式”作文教學(xué)策略
自主作文 放飛個性
“想像·情感”型
興趣與想像為學(xué)生習(xí)作插上美麗的翅膀——四年級想像作文《智能鼠捕鼠》教學(xué)實錄
《校服》課堂教學(xué)實錄
《只有一個地球》課堂實錄
《橋》對比教例與反思
《神奇的符號》教學(xué)設(shè)計
“△”和“”教學(xué)實錄
“花卉展覽”案例分析
聲響作文
課本劇創(chuàng)作教學(xué)實錄
童話故事寫作教學(xué)設(shè)計
《快樂的圣誕節(jié)》教學(xué)設(shè)計
“情境教學(xué)”型
“記一件……事”課堂實錄
《撿貝殼》課堂教學(xué)實錄
《送孟浩然之廣陵》擴(kuò)寫教學(xué)設(shè)計
《玩硬幣》教學(xué)設(shè)計
《我是一只小小鳥》課堂實錄
《我喜歡的水果》案例分析
《委屈》教學(xué)設(shè)計
“風(fēng)景這里獨好”教學(xué)設(shè)計
《“十八街”麻花》教學(xué)設(shè)計
《動人的一幕》教學(xué)設(shè)計
《誠信在我身邊》教學(xué)設(shè)計
《××的回憶》教學(xué)設(shè)計
《愛護(hù)公物》教學(xué)設(shè)計
《漫游蝴蝶谷》教學(xué)設(shè)計
“交際應(yīng)用”型
“心理健康”型
“快樂教育”型
“探索·引路”型
“調(diào)查研究”型
“生活引導(dǎo)”型
“綜合實踐”型
后記