全日制義務教育歷史與社會課程標準（一）（二）教師讀本

第一章 課程設(shè)置的背景
第一節(jié) 國際背景
第二節(jié) 國內(nèi)背景
第三節(jié) 學科背景
第二章 課程標準的性質(zhì)與基本理念
第一節(jié) 性質(zhì)
第二節(jié) 基本理念
第三章 課程標準的內(nèi)容標準
第一節(jié) 內(nèi)容標準概述
第二節(jié) “我們在社會中成長”解讀
第三節(jié) “我們身邊的經(jīng)濟、政治和文化”解讀
第四節(jié) “我們傳承的文明”與課程標準(一)之比較
第五節(jié) “我們面對的機遇與挑戰(zhàn)”與課程標準(一)之比較
第六節(jié) “社會探究技能與方法”與課程標準(二)之比較
第四章 課程標準實施建議
第一節(jié) 課程標準(一)的教學建議
第二節(jié) 課程標準(二)的教學建議
第三節(jié) 課程標準(一)的評價建議
第四節(jié) 課程標準(一)的課程資源開發(fā)與利用
第五節(jié) 課程標準(一)的教材編寫建議
第六節(jié) 課程標準(二)的教材編寫建議
附錄一：全日制義務教育歷史與社會課程標準(一)(實驗稿)
附錄二：全日制義務教育歷史與社會課程標準(二)(實驗稿)
主要參考文獻和網(wǎng)站
后記