漢字研究

　　《漢字研究》是作者漢字研究方面的論文集。內(nèi)容包括漢字概說(shuō)、漢字改革、漢字規(guī)范、待規(guī)范字、漢字書寫、漢字學(xué)序評(píng)等。這些論文都是教學(xué)與科研密切結(jié)合的產(chǎn)物。幾十年來(lái)，我一直在師范大學(xué)從事現(xiàn)代漢語(yǔ)的教學(xué)和科研工作，在教學(xué)中始終堅(jiān)持教學(xué)必須結(jié)合科研、科研必須為教學(xué)服務(wù)的原則；而文字課是從教本科生到教研究生都要講的課程，因而文字學(xué)就成了幾十年來(lái)一直進(jìn)行研究的內(nèi)容。從主觀上來(lái)說(shuō)，這些論文都力求做到具備三個(gè)特點(diǎn)，那就是教學(xué)性、研究性和實(shí)用性。從教學(xué)性來(lái)看，這些論文都是跟教學(xué)有關(guān)的，大都是在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)研究后得出的結(jié)論。例如漢字的性質(zhì)、漢字的構(gòu)造、漢字改革的一些具體問(wèn)題、糾正錯(cuò)別字、規(guī)范字與不規(guī)范字、筆畫、筆順等等，都是漢字教學(xué)中絕對(duì)難以回避的內(nèi)容，而這里面值得討論的疑難問(wèn)題可以說(shuō)比比皆是，不認(rèn)真研究，得出比較科學(xué)的結(jié)論，是無(wú)法進(jìn)行教學(xué)的。以異體詞為例，這是給1963年入學(xué)的新生講現(xiàn)代漢語(yǔ)文字備課時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

　　高更生 1929年3月17日生，山東萊陽(yáng)人，山東師范大學(xué)中文系教材。兼任山東省社聯(lián)委員、語(yǔ)委委員、中國(guó)語(yǔ)文現(xiàn)代化學(xué)會(huì)常務(wù)理事，曾兼任山東省語(yǔ)言學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)語(yǔ)言學(xué)會(huì)理事。1960年山東師范學(xué)院中文系畢業(yè)。主要研究現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法和漢字。著作共25部（包括合著），主要《漢語(yǔ)語(yǔ)法問(wèn)題試說(shuō)》（山東人民出版社1981）、《長(zhǎng)句分析》（中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社1983，1988年修訂版，獲省社科二等獎(jiǎng)）、《句組分析》（湖北教育出版社1986）、《復(fù)雜單句》（人民教育出版社1990）、《漢語(yǔ)語(yǔ)法專題研究》（山東教育出版社1990，獲省社科一等獎(jiǎng)）、《漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法研究》（合著，語(yǔ)文出版社1996，獲省社科二等獎(jiǎng)）等。論文共一百七十余篇，主要有《談異體詞整理》（《中國(guó)語(yǔ)文》1966年第1期）、《謂語(yǔ)及其部分的蒙后省略》（《中國(guó)語(yǔ)文》1993年第3期），《語(yǔ)法學(xué)史上有價(jià)值的一部專著——讀易作霖〈國(guó)語(yǔ)文法四講〉》（《中國(guó)語(yǔ)文》1998年第4期）等。1985年被評(píng)為省優(yōu)秀教師，1992年和1997年分別被評(píng)為全國(guó)語(yǔ)言文字先進(jìn)工作者，1993年獲曾憲梓教育基金會(huì)教師獎(jiǎng)并被國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)享受政府特殊津貼，1995年被評(píng)為省專業(yè)技術(shù)拔尖人才。