實(shí)踐中的做人教育

定　價(jià)：￥10.20

作　者：	王晉堂，李曉主編
出版社：	山東教育出版社
叢編項(xiàng)：	全國(guó)中小學(xué)素質(zhì)教育專題攻關(guān)研究叢書(shū)
標(biāo)　簽：	德育

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ISBN：	9787532833771	出版時(shí)間：	2001-05-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	21cm	頁(yè)數(shù)：	206	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《全國(guó)中小學(xué)素質(zhì)教育專題攻關(guān)研究叢書(shū)》，是全國(guó)教育科學(xué)“九五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)研究課題《素質(zhì)教育理論與實(shí)踐研究》兩個(gè)重大終期科研成果之一。本課題組由18個(gè)實(shí)驗(yàn)基地、200多所實(shí)驗(yàn)學(xué)校、2000多名成員組成。18個(gè)基地包括：汨羅市教委、開(kāi)封市教委、石家莊市教委、唐山市教委、撫順市教委、錦州市教委、本溪市教委、沈陽(yáng)市大東區(qū)教委、北京市一中、成陽(yáng)市三源縣教育局、新鄉(xiāng)市教委、南寧市教科所、深圳市華茂實(shí)驗(yàn)學(xué)校、北京世賢學(xué)院附中、連云港市教委、張家港市教委、東營(yíng)市教委。18個(gè)基地的200多所實(shí)驗(yàn)學(xué)校分布在11個(gè)省市的大、中、小城市和農(nóng)村地區(qū)。5年來(lái)，本課題組主要圍繞著在本課題組立項(xiàng)組建時(shí)提出的兩大課題展開(kāi)了實(shí)驗(yàn)研究。實(shí)驗(yàn)研究課題，其一是中小學(xué)如何攻克自己在推進(jìn)素質(zhì)教育過(guò)程中遇到的難關(guān)，其二是地區(qū)如何去全面推進(jìn)素質(zhì)教育。前者我們稱作“素質(zhì)教育專題攻關(guān)研究”，后者我們稱作“地區(qū)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)踐研究”。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《實(shí)踐中的做人教育》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章做人教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容
第一節(jié) 做人教育與教育的四大支柱
第二節(jié) 做人教育與素質(zhì)教育
第三節(jié) 做人教育與德育
第二章我國(guó)歷史上的做人教育
第一節(jié) 中國(guó)古代的做人教育
第二節(jié) 中國(guó)近現(xiàn)代的做人教育
第三節(jié) 新中國(guó)成立后的做人教育
第四節(jié) 我國(guó)做人教育的特點(diǎn)
第三章做人教育在國(guó)外
第一節(jié) 國(guó)外早期做人教育思想簡(jiǎn)介
第二節(jié) 現(xiàn)代教育思想中的做人教育
第三節(jié) 當(dāng)今世界各國(guó)學(xué)校做人教育的主要內(nèi)容
第四章做人教育的指導(dǎo)原則
第一節(jié) 堅(jiān)持用先進(jìn)的思想理論和黨的路線、方針、政策武裝教師和教育學(xué)生
第二節(jié) 堅(jiān)持把培養(yǎng)“四有”社會(huì)主義公民作為做人教育的根本目標(biāo)
第三節(jié) 堅(jiān)持在繼承和發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，保持優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)新發(fā)展
第四節(jié) 堅(jiān)持遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，“緩設(shè)臺(tái)階登高坡
第五節(jié) 堅(jiān)持發(fā)揮學(xué)生主體的作用，注重啟發(fā)疏導(dǎo)
第五章做人教育的目標(biāo)
第一節(jié) 做人教育的總體目標(biāo)
第二節(jié) 學(xué)校做人教育的目標(biāo)
第三節(jié) 做人教育的階段目標(biāo)
第六章做人教育的內(nèi)容與方法
第一節(jié) 廣義的做人教育
第二節(jié) 實(shí)踐中的做人教育
第三節(jié) 做人與做事教育
第四節(jié) 做人教育的方法
第七章做人教育的過(guò)程
第一節(jié) 做人教育過(guò)程的結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 做人教育過(guò)程的基本環(huán)節(jié)
……