中學(xué)數(shù)學(xué)新課程課堂教學(xué)案例

定　價(jià)：￥12.00

作　者：	石永生主編
出版社：	廣東高等教育出版社
叢編項(xiàng)：	深圳市南山區(qū)課堂教學(xué)全息記錄叢書(shū)
標(biāo)　簽：	數(shù)學(xué)

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ISBN：	9787536128934	出版時(shí)間：	2003-01-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	21cm	頁(yè)數(shù)：	245	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本案例集中的案例是依據(jù)教育部新制訂的全日制義務(wù)教育《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）的要求，以華東師范大學(xué)出版社出版的數(shù)學(xué)教材（初一、初二）為藍(lán)本，通過(guò)實(shí)驗(yàn)教師整理各自的教學(xué)心得所編寫(xiě)的。本內(nèi)容編排上，包括了代數(shù)、幾何、統(tǒng)計(jì)、課題研究與探索等各方面的典型問(wèn)題。在案例的書(shū)寫(xiě)上，作者努力通過(guò)四個(gè)方面來(lái)提供相關(guān)信息供讀者學(xué)習(xí)和研究：1.課題的主題與背景：介紹各案例內(nèi)容在什么環(huán)境和條件下進(jìn)行的。2.情景描述：選擇與主題相關(guān)的教學(xué)片段或者情景故事進(jìn)行文學(xué)化的描寫(xiě)，一方面展示案例問(wèn)題，另一方面增強(qiáng)可讀性。3.教學(xué)詮釋?zhuān)喊▽?duì)作業(yè)的說(shuō)明、案例教學(xué)的注意事項(xiàng)、案例教學(xué)的具體要求和操作建議，以及一些必要的說(shuō)明。并且圍繞案例中存在的各種問(wèn)題提出討論，這些問(wèn)題不但闡述案例的主題，提示案例中存在的各種困惑，還具有一定的啟發(fā)性，激發(fā)學(xué)習(xí)者反思和討論。4.教學(xué)研究：包括對(duì)課堂教學(xué)行為作技術(shù)分析、教師的課后反思、對(duì)教與學(xué)原則的引申等，有些案例的結(jié)論在此進(jìn)行了展開(kāi)。

作者簡(jiǎn)介

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圖書(shū)目錄

代數(shù)部分
　怎么這么多的青蛙呀
　“玩”出的解題方法
　n只青蛙嗎　
　成功的喜悅
　還有別的方法嗎
　拒絕盲從
　剩余1還是0
　圍糧囤的數(shù)學(xué)
　頭痛的符號(hào)變換
　“近似數(shù)和有效數(shù)學(xué)”案例
　怎樣計(jì)算最簡(jiǎn)便
幾何部分
　讓學(xué)生學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)
　怎樣移動(dòng)
　拆分三解形
　都有余角嗎
　能畫(huà)出多少個(gè)平行四邊形
　能?chē)烧襟w嗎
　神奇的數(shù)學(xué)圖形
　為學(xué)生的思維正確導(dǎo)航
　我當(dāng)司令員
　將研究性學(xué)習(xí)引入數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中
　重復(fù)的點(diǎn)線(xiàn)·丟失的面
　轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)　
　會(huì)跳舞的圓錐
統(tǒng)計(jì)部分
　“選舉總統(tǒng)”
　成績(jī)?cè)鯓?br />課題研究與探索部分
　包裝盒中的數(shù)學(xué)
　船長(zhǎng)多少歲
　拼出的代數(shù)恒等式
　用數(shù)字來(lái)代表事物的特點(diǎn)
　過(guò)程與結(jié)論
后記