勞動(dòng)和社會(huì)保障法制

教材，作為教師和學(xué)生據(jù)以開展教學(xué)活動(dòng)的主要媒介，歷來是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)關(guān)注的重點(diǎn)。改革開放以來，我國(guó)職業(yè)教育培訓(xùn)教材呈現(xiàn)多元開發(fā)的局面，為職業(yè)教育培訓(xùn)教材建設(shè)增添了新的活力。目前出版的這套教材，是由廣州白云工商高級(jí)技工學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱”自云”）在改革過程中，經(jīng)過近兩年探索和實(shí)踐后研究開發(fā)出來的。這是近幾年來出現(xiàn)的較具職教特質(zhì)的教材之一。這種特質(zhì)就在于它能夠較好地詮釋和體現(xiàn)就業(yè)導(dǎo)向的職教方針。
一、這套教材編寫的依據(jù)是職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向的課程模式，而非學(xué)科導(dǎo)向的課程模式
眾所周知，課程模式?jīng)Q定教材模式。職業(yè)教育到底采用什么樣的課程模式？這個(gè)問題在我國(guó)始終沒有得到較好的解決。今天，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展正處于重要的轉(zhuǎn)型期，產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)需要增強(qiáng)企業(yè)的自主創(chuàng)新能力，經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速增長(zhǎng)需要數(shù)以億計(jì)的熟練技能勞動(dòng)者和數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的高技能人才。職業(yè)教育和培訓(xùn)面臨前所未有的機(jī)遇。但大多數(shù)的職業(yè)學(xué)校仍在按照學(xué)科系統(tǒng)化課程和教材按部就班地教學(xué)生、考學(xué)生，技能人才培養(yǎng)效率低下，中高級(jí)技能人才長(zhǎng)期供不應(yīng)求。為尋求對(duì)策，中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心組織有關(guān)技工學(xué)校的管理人員、教師及職教專家，組成《中國(guó)職業(yè)教育培訓(xùn)模式研究》課題組，專題研究就業(yè)導(dǎo)向的技能人才培養(yǎng)模式。白云工商高級(jí)技校作為分課題組，以“汽車維修專業(yè)職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向課程模式的建立”為研究目標(biāo)，先后投入大量人力、物力和財(cái)力，從企業(yè)調(diào)研和工作分析人手，一步一步、扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行新型課程模式的研究第一章法學(xué)基礎(chǔ)理論
學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）
第一節(jié)法的概念及構(gòu)成（2）
第二節(jié)法的表現(xiàn)形式（5）
第三節(jié)法律關(guān)系（10）
第四節(jié)法律責(zé)任（15）
第五節(jié)法律適用（18）
第六節(jié)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家（29）
本章小結(jié)（31）
思考題（32）
第二章勞動(dòng)和社會(huì)保障法律體系
學(xué)習(xí)目標(biāo)（35）
第一節(jié)法律體系（36）
第二節(jié)勞動(dòng)法律體系（39）
第三節(jié)社會(huì)保險(xiǎn)法律體系（52）
本章小結(jié)（68）
思考題（70）
第三章勞動(dòng)和社會(huì)保障立法
學(xué)習(xí)目標(biāo)（71）
第一節(jié)立法的概念和基本原則（72）
第二節(jié)立法體制和權(quán)限（75）
第三節(jié)勞動(dòng)和社會(huì)保障立法程序（77）
本章小結(jié)（84）
思考題（85）
第四章勞動(dòng)和社會(huì)保障行政執(zhí)法
學(xué)習(xí)目標(biāo)（87）
第一節(jié)勞動(dòng)和社會(huì)保障行政執(zhí)法概述（88）
第二節(jié)勞動(dòng)和社會(huì)保障行政執(zhí)法行為的種類（91）
本章小結(jié)（109）
思考題（111）
第五章勞動(dòng)保障監(jiān)察
學(xué)習(xí)目標(biāo)（113）
第一節(jié)勞動(dòng)保障監(jiān)察的概念和作用（114）
第二節(jié)勞動(dòng)保障監(jiān)察的原則（118）
第三節(jié)勞動(dòng)保障監(jiān)察機(jī)構(gòu)及監(jiān)察人員（122）
第四節(jié)勞動(dòng)保障監(jiān)察內(nèi)容（130）
第五節(jié)勞動(dòng)保障監(jiān)察基本制度（139）
本章小結(jié)（152）
思考題（155）
第六章勞動(dòng)和社會(huì)保障法律責(zé)任
學(xué)習(xí)目標(biāo)（157）
第一節(jié)違反勞動(dòng)保障法律法規(guī)責(zé)任（158）
第二節(jié)違反勞動(dòng)保障法律的民事責(zé)任（162）
第三節(jié)違反勞動(dòng)保障法律的行政責(zé)任（168）
第四節(jié)違反勞動(dòng)保障法律的刑事責(zé)任（176）
本章小結(jié)（178）
思考題（179）
第七章勞動(dòng)保障法律監(jiān)督
學(xué)習(xí)目標(biāo)（181）
第一節(jié)法律監(jiān)督概述（182）
第二節(jié)勞動(dòng)保障行政執(zhí)法監(jiān)督（186）
第三節(jié)勞動(dòng)保障行政執(zhí)法監(jiān)督機(jī)構(gòu)及其主要職責(zé)（191）
第四節(jié)勞動(dòng)保障行政執(zhí)法監(jiān)督制度的內(nèi)容和方式（193）
本章小結(jié)（195）
思考題（196）
第八章勞動(dòng)保障行政爭(zhēng)議處理
學(xué)習(xí)目標(biāo)（197）
第一節(jié)行政復(fù)議概述（198）
第二節(jié)勞動(dòng)保障行政復(fù)議（211）
第三節(jié)社會(huì)保險(xiǎn)行政爭(zhēng)議處理（217）
本章小結(jié)（224）
思考題（226）
第九章勞動(dòng)和社會(huì)保障行政訴訟
學(xué)習(xí)目標(biāo)（227）
第一節(jié)行政訴訟概述（228）
第二節(jié)行政訴訟的受案范圍（230）
第三節(jié)行政訴訟案件的管轄（236）
第四節(jié)行政訴訟的參加人（242）
第五節(jié)證據(jù)（248）
第六節(jié)行政訴訟程序（250）
本章小結(jié)（258）
思考題（260）
第十章國(guó)家賠償制度
學(xué)習(xí)目標(biāo)（261）
第一節(jié)國(guó)家賠償概述（262）
第二節(jié)行政賠償制度（267）
第三節(jié)賠償方式、計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)及賠償費(fèi)用的來源（277）
第四節(jié)有關(guān)國(guó)家賠償?shù)钠渌?guī)定（280）
本章小結(jié)（281）
思考題（283）、設(shè)計(jì)、論證和教學(xué)試驗(yàn)。經(jīng)過一年半時(shí)間的不懈努力，終于使汽車維修專業(yè)職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向課程模式首次在“白云”建立起來。