培養(yǎng)孩子的藝術(shù)細(xì)胞

序
第一章 發(fā)展才藝的好處
增進(jìn)孩子的心智能力
僧強(qiáng)自信心
抒發(fā)情感，平衡心態(tài)
建立充實(shí)豐盛的人生
第二章 培養(yǎng)良好的心理及腦力素質(zhì)
開放式教育
別強(qiáng)逼孩子效仿偶像
父母的態(tài)度
再談的父母的態(tài)度
培養(yǎng)孩子獨(dú)立
可發(fā)揮的小天地
多游戲
“壞”孩子能成才嗎？
卡通、漫畫也有益？
休業(yè)期
第三章 為孩子選擇合適的才藝課
如何為孩子選擇合適的才藝課？
多元智能理論
藝術(shù)活動(dòng)的四大類別
怎樣得知孩子的興趣與才能？
第四章 何時(shí)開始才藝活動(dòng)？
越早開始越好？
適當(dāng)刺激有助學(xué)習(xí)
第五章 才藝活動(dòng)的七大項(xiàng)目
繪畫
什么時(shí)候開始學(xué)習(xí)？
幼兒繪畫能力的發(fā)展歷程
如何看懂孩子的畫？
阻礙孩子進(jìn)步的因素
順其自然
認(rèn)識(shí)稱贊的技巧
鋼琴
什么時(shí)候開始學(xué)習(xí)？
怎樣的老師較好？
練習(xí)要點(diǎn)
……
補(bǔ)充資料