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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《在學(xué)題型寫作訓(xùn)練規(guī)程》是一本高等院校寫作教材。本書采用“題型寫作教學(xué)法”，將寫作的各種體裁和復(fù)雜過(guò)程化為一個(gè)個(gè)具體的無(wú)素，設(shè)計(jì)一整套融科學(xué)性、系統(tǒng)性、游戲性為一爐的“訓(xùn)練規(guī)程”，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的課堂氛圍中，完成從思維到文字的轉(zhuǎn)化。本書詳細(xì)羅列了“訓(xùn)練規(guī)程”的步驟和程序，以便使用者重復(fù)操作而沒(méi)有困難，一旦運(yùn)用了本書所設(shè)計(jì)的“訓(xùn)練規(guī)程”，寫作課將出現(xiàn)一種嶄新的以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性發(fā)展為目標(biāo)的全新課堂教學(xué)局面。<

作者簡(jiǎn)介

暫缺《大學(xué)題型寫作訓(xùn)練規(guī)程》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

緒論
一　消息篇
?。ㄒ唬?dǎo)語(yǔ)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換的題型
?。ǘ┫⒔Y(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換的題型
?。ㄈ┌l(fā)掘新聞意義的題型
　（四）從事件到消息的題型
?。ㄎ澹?shí)地新聞采訪的題型
　（六）評(píng)選優(yōu)秀消息的題型
二通訊篇
?。ㄒ唬┐髮W(xué)風(fēng)貌的“套餐”
?。ǘ爱嬒癫稍L” 的“套餐”
?。ㄈ氨景嘈侣劼?lián)播”的“套餐”
?。ㄋ模靶侣劙l(fā)布會(huì)”的“套餐”
三議論篇
　（一）縮小論題“開口”的題型
?。ǘ﹪@論題進(jìn)行聯(lián)想的題型
?。ㄈ┳h論文選題的題型
　（四）出選題、做評(píng)論的題型
?。ㄎ澹┨岢鲞x題的題型
?。┒淘u(píng)寫作的題型
　（七）小組討論的題型
?。ò耍罢n堂辯論會(huì)”的“套餐”
　（九）設(shè)計(jì)一個(gè)議論文題型
四說(shuō)膽篇
?。ㄒ唬扒宦伞钡恼f(shuō)明文
　（二）“一題多體”的題型
?。ㄈ┡鋵懡庹f(shuō)詞的題型
　（四）配寫解說(shuō)詞的“套餐”
?。ㄎ澹半娨晱V告”的“套餐”
　（六）“招生簡(jiǎn)章”的“套餐”
五應(yīng)用文
?。ㄒ唬O限閱讀的題型
?。ǘ┤N行政公文的“套餐”
　（三）“簡(jiǎn)報(bào)”寫作的“套餐”
?。ㄋ模疤岚浮睂懽鞯摹疤撞汀?br />　（五）“長(zhǎng)篇小說(shuō)”和“學(xué)術(shù)著作”的“套餐”
?。皢?wèn)卷設(shè)計(jì)”和“預(yù)測(cè)報(bào)告”的“套餐”
　（七）“經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)報(bào)告”的“套餐”
?。ò耍罢鞲鍐⑹隆钡摹按挪汀?br />?。ň牛?yīng)用文“知識(shí)大沖浪”的“套餐”
　（十）“會(huì)議應(yīng)用文”的“套餐”
六詩(shī)歌篇
　……
七散文篇
八小說(shuō)篇
九劇本篇
十研究篇
附錄：題型寫作教學(xué)法
參考文獻(xiàn)
后記