新課程的學(xué)校體育評(píng)價(jià)

定　價(jià)：￥20.00

作　者：	李建軍編著
出版社：	廣東高等教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787536127760	出版時(shí)間：	2003-03-01	包裝：	簡(jiǎn)裝本
開(kāi)本：	21cm	頁(yè)數(shù)：	388	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書是國(guó)家教育部“十五”期間重點(diǎn)課題“構(gòu)建國(guó)家、地方、學(xué)校《體育與健康》課程體系”分課題“體育與健康課程評(píng)價(jià)”的主要研究?jī)?nèi)容，它對(duì)新課程倡導(dǎo)的學(xué)校體育評(píng)價(jià)改革，學(xué)校體育評(píng)價(jià)的價(jià)值及發(fā)展，發(fā)展性學(xué)校體育評(píng)價(jià)的本質(zhì)與實(shí)施建議，建立促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，建立促進(jìn)體育教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系，建立促進(jìn)學(xué)校體育不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，發(fā)展性體育課程評(píng)價(jià)體系的特點(diǎn)和實(shí)施保障，體育教科書評(píng)價(jià)的基本框架，體育課程管理與體育的課程資源的評(píng)價(jià)以及附錄等內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)地、全面地論述，并以大量教育教學(xué)案例為基礎(chǔ)，以實(shí)踐操作為主線，主要體現(xiàn)實(shí)踐性、系統(tǒng)性、操作性、基礎(chǔ)性和綜合性的特點(diǎn)。本書不僅可作為中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育和基礎(chǔ)體育課程教材，亦可作為體育教育理論工作者、體育院校系學(xué)生和研究生學(xué)習(xí)、研究的參考用書。

作者簡(jiǎn)介

　　李建軍（1958.8.1），男，漢族，河南信陽(yáng)人，中共黨員，副教授，本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位。中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)總會(huì)會(huì)員、廣東省體育社會(huì)科學(xué)學(xué)會(huì)理事。1983年7月畢業(yè)于武漢體育學(xué)院體育教育專業(yè)，1987年7月結(jié)業(yè)于武漢體育學(xué)院研究生課程助教進(jìn)修班。主要從事學(xué)校高等體育教育專業(yè)的體育統(tǒng)計(jì)學(xué)、體育測(cè)量與評(píng)價(jià)、學(xué)校體育科研方法的教學(xué)與研究工俄，現(xiàn)任廣東教育學(xué)院體育系繼續(xù)教育教研室主任。擔(dān)任本科生、函授生的體育統(tǒng)計(jì)、體育測(cè)量與評(píng)價(jià)、學(xué)校體育科研方法的教學(xué)工作，以及省級(jí)中小學(xué)體育干教師、高中體育教師、高中上崗體育教師、全國(guó)教育學(xué)院體育學(xué)科培訓(xùn)者培訓(xùn)班教學(xué)和班主任的管理工作，出版專著及編著4本，在公開(kāi)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文106篇，學(xué)術(shù)論文多次獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

圖書目錄

緒論
第一章新課程倡導(dǎo)的學(xué)校體育評(píng)價(jià)改革
第一節(jié) 有關(guān)評(píng)價(jià)的一些基本理論知識(shí)
第二節(jié) 國(guó)外關(guān)于體育教育評(píng)價(jià)的研究和改革
第三節(jié) 我國(guó)學(xué)校體育評(píng)價(jià)存在的問(wèn)題
第四節(jié) 新課程倡導(dǎo)的學(xué)校體育評(píng)價(jià)改革
第二章學(xué)校體育評(píng)價(jià)的價(jià)值及發(fā)展
第一節(jié) 學(xué)校體育評(píng)價(jià)的價(jià)值取向
第二節(jié) 學(xué)校體育評(píng)價(jià)的發(fā)展方向
第三節(jié) 學(xué)校體育課程評(píng)價(jià)方式的新進(jìn)展
第三章發(fā)展性學(xué)校體育評(píng)價(jià)的的本質(zhì)與實(shí)施建議
第一節(jié) 發(fā)展性學(xué)校體育評(píng)價(jià)的本質(zhì)
第二節(jié) 發(fā)展性學(xué)校體育評(píng)價(jià)體系的建立
第四章建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系
第一節(jié) 明確評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
第二節(jié) 設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)工具
第三節(jié) 搜集和分析反映體育學(xué)習(xí)情況的數(shù)據(jù)和證據(jù)
第四節(jié) 明確促進(jìn)學(xué)生體育發(fā)展的改進(jìn)要點(diǎn)，并制定改進(jìn)計(jì)劃
第五節(jié) 應(yīng)注意的問(wèn)題
第五章建立促進(jìn)體育教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系
第一節(jié) 對(duì)體育教師的評(píng)價(jià)理念
第二節(jié) 明確評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
第三節(jié) 新課程體育教師評(píng)價(jià)工具的設(shè)計(jì)
第四節(jié) 新課程的體育教師評(píng)價(jià)理念
第五節(jié) 體育教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)
第六節(jié) 搜集和分析體育教師教學(xué)和素質(zhì)的數(shù)據(jù)和證據(jù)
第七節(jié) 體育教師評(píng)價(jià)中應(yīng)注意的問(wèn)題
第六章建立促進(jìn)學(xué)校體育不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體系
第一節(jié) 明確評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
第二節(jié) 設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)工具
第三節(jié) 搜集和分析反映學(xué)校體育辦學(xué)水平的數(shù)據(jù)和證據(jù)
第七章發(fā)展性體育課程評(píng)體系的特噗和實(shí)施保障
第一節(jié) 發(fā)展性體育課程評(píng)價(jià)體系的特點(diǎn)
第二節(jié) 發(fā)展性體育課程評(píng)價(jià)體系實(shí)施保障
第八章體育教科書評(píng)價(jià)的基本框架
第一節(jié) 理論基礎(chǔ)與原則
第二節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)體系
第三節(jié) 體育教科書的評(píng)價(jià)程序
第四節(jié) 方法與工具
第五節(jié) 關(guān)于教科書評(píng)價(jià)機(jī)制的建議
第六節(jié) 新教科書的功能
第九章體育課程管理與體育課程資源的評(píng)價(jià)
第一節(jié) 重建我國(guó)基礎(chǔ)教育體育課程管理的框架
……
附錄一 “普通中小學(xué)體育新課程計(jì)劃”測(cè)評(píng)、監(jiān)控與質(zhì)量保障體系項(xiàng)目行為研究計(jì)劃
附錄二 “普通中小學(xué)體育新課程計(jì)劃（NCP）”測(cè)評(píng)、監(jiān)控與質(zhì)量保障實(shí)施方案
附錄三普通中小學(xué)體育新課程計(jì)劃試教情況調(diào)查問(wèn)卷（教師用表）
附錄四 “普通中小學(xué)體育新課程計(jì)劃試驗(yàn)研究“輸出調(diào)查教師座談提綱
附錄五普通中小學(xué)體育新課程計(jì)劃試教育情況調(diào)查問(wèn)卷（學(xué)生用表）
附錄六 “普通中小學(xué)體育新課程計(jì)劃”試驗(yàn)研究校長(zhǎng)訪談提綱
附錄七 “普通中小學(xué)體育新課程計(jì)劃”試驗(yàn)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查
主要參考文獻(xiàn)
后記